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《桐城市2017-2018学年八年级下期末学情检测数学试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1、A.2、A.B.—yfxC.3、=x+l的解是(B.x=1mx'+(2m+l)x+m方程x（x+1）A.Xj=O,x2=—1关于X的方程m>-丄且mHOB.4有下列的判断：4、0,A.5、©AABC中,如果a2+bVc2,②AABC中，如果a2-b2=c2,③如果AABC是直角三角形，以下说法正确的是（）A.①②B.②③C.X]=X2=1E有实数根，则m的取值范围是（C.-丄且mHO4那么AABC不是直角三角形那么AABC是直角三角形那么a2+b2=c2C.①③D.以上答案都不对D.②2017〜2018学年度第二学期八年级期末学情检测数一、选择题（每题4分，共40分）下列根式不
2、是最简二次根式的是（D.历6、定义：如果一元二次方程dF+hx+c=0（GH0）满足d+b+c=0,那么我们称这个方程为“和谐”方程；如果一元二次方程ax2+bx+c=O（a^O）满足a-b+c=Qf那么我们称这个方程为“美好”方程，如果一个一元二次方程既是“和谐”方程又是“美好”方程，则下列结论正确的是（）A.方程有两个相等的实数根B.方程有一根等于0C.方稈两根之和等于0D.方程两根之积等于07、三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是方程x2-12x+20=0的一个实数根，则三角形的周长是（）A.24B.24或16C.26D.168、甲乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛的学生每
3、分钟输入的汉字的个数统讣结果如下。班级参赛人数中位数方差平均数甲55149191135乙55151110135某同学分析上表得出如下结论：①甲乙两班学生成绩平均水平相同；②乙班优秀人数多于甲班优秀人数A.9、A.C.（每分钟输入汉字2150个为优秀）；③甲班成绩的波动比乙班大①②③B.①②C.①③I）.②③如果顺次连结四边形各边屮点所得的四边形是是菱形，则这个四边形是（矩形B.菱形对角线互相垂直的四边形D.对角线相等的四边形10、如图，在菱形ABCD中，ZA=60°,E,F分别是AB,AD的中点，DE,BF相交于点G,连接BD,CG,有下列结论：①ZBGD=120°；②BG+DG二
4、CG；③（第10题）A.1个B.2个C.3个填空题（每题5分，共20分）如图己知四边形ABCD中，AB二CD,AB//CD要使四边形ABCD是菱应添加的条件是（只填写一个条件，D.4个11、形，不使用图形以外的字母）。4（第11题）12、如图，在AABC中，AB=6,AC=8,BC=10,P为边BC±一动点，PE丄AB于E,PF±AC于F,EF的中点是M,则AM最小值。Bp2F(第12题)13、平行四边形ABCD中，AB：BC=3：2,ZDAB=60°，点E在AB上且AE：EB=1：2,点F是BC中点，过D作DP丄AF于点P,DQ丄CE于点Q,则DP：DQ=oo14、如图，以ZiA
5、BC的三边为边分别作等边AACD,AABE,ABCF,则下列结论:①△EBF^ADFC;②四边形AEFD为平行四边形;③当AB=AC,ZBAC=120°时,四边形AEFD是正方形。其屮正确的结论是（请写出正确结论的序号）（本大题每题8分，满分16分）三、（第13题）D（第14题）15、（8分）计算（佢+右顷一2占）皿16、（8分）解方程2x2-4x+1=0（用配方法）四、（本大题每题8分，满分16分）ABDF^ACGB；④SAabd=^-AB1其中正确的结论有（17、（8分）已知关于x的一元二次方程x2-4x-m2=Q的两个实数根为刘、&且x】+2&=9,求m的值。18.从甲村到乙
6、村的公路旁有一块山地正在开发，现有一C处需要爆破，己知点C与公路上的停靠站A的距离为300米，与公路上另一停靠站B的距离400米，A、B的距离是500米。为了安全起见爆破点C的周围半径250米范围内有危险不得进入，问在进行爆破时，公路AB段是否有危险是否需要暂时封锁？请通过计算进行说明。五、（本大题每题W分，满分20分）19、（10分）水果批发市场有一种高档水果，如果每千克盈利（毛利润）10元，每天可售出500千克,经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销塑将减少20千克。（1）若以每千克能盈利18元的单价出售，问每天的总毛利润为多少元？（2分）（2）现市场要保
7、证每天总毛利润6000元，同吋又要使顾客得到实惠，则每千克应涨价多少元？（8分）20、（10分）如图，在AABC屮，D是边BC上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF。（1）求证：BD二CD；（5分）£（2）如果AB=AC,试判断四边形AFBD的形状，并证明你的结论六、（本大题每题12分，满分24分）21、我市某屮学对学校倡导的“压岁钱捐款活动”进行抽样调查，得到一组学生捐款的数据，下图是根据这组数据绘制的统计图，图中
