河北狮兴县2016_2017学年高二生物下学期第二次月考试题

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1、河北省定兴县2016-2017学年高二生物下学期第二次月考试题时间：90分钟分值：100分一、选择题（单选，每小题1分，共30分）1、如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述错误的是（）A.若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等C.寒冷时，控制骨骼肌不口主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D.若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节2、如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是（）A.过程I属于体液免疫，过程II属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.

2、细胞爼只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞A.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞3、丫-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示•此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果.下列分析不正确的是（）E1神锂突絶的2某种局麻药的作用机理A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍N&+内流，抑制突触后膜产生兴奋B.丫-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进C1-内流，抑制突触后膜产生兴奋C.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位D.局麻药和丫-氨基丁酸的作用效果

3、和作用机理一致，都属于抑制性神经递质4、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述错误的是（）A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体.comB.d与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用5、如下图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述屮，正确的是（）图畀—IHfiij图乙A.图甲表示的是细胞免疫过程B.图甲屮细胞②和细胞⑦可以识别抗原C.如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失D

4、.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关6.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：（）A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰附素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用丁-治疗该病7.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄

5、花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根8.下图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是（）・comA.A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率B.C为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度C.D为年龄组成，主要通过影响出生率来影响种群密度D.种群特征包扌舌数量特征和空间特征9、2011年5月22日是“国际生物多样性日”，2011年的主题是“森林生物多样性”.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）A.地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B

6、.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护D.保护生物多样性，并不反对对野生生物资的合理开发和利用10、下图表示某生物群落中甲、乙两个种群增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（）增长速率A.若乙为农作物害虫，则t4吋间点防治最好B.t3〜t4甲、乙两种群的年龄组成不同C.tl〜t2甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率D.甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争程度由强一弱11、下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作

7、用，把无机物转变成有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量12、某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其屮W1为生产者固定的太阳能），下列叙述屮不正确的是W,71B«Di!初级消费考A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减13、如下图为生态系统中碳循

8、环的模式图。相关叙述正确的是()A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递C.在食物链中