模仿创新法轻松学习的技巧

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1、模仿创新法轻松学习的技巧之前，已经冇了许多感性认识，对这些感性认识如果能够正确理解，那对学习物理将是十分有利的因素。物理学习要重视观察，重视理论联系实际。我们从卞面三个角度展开讨论：1、从生活屮的H然现象上升到理论知识K例一》鞋底磨损现象提问：I为什么磨损？II怎么磨损的？III磨损的特征少原因。方法：观察为分析鞋底的磨损是极为常见的现象，但很少有人去注意它。磨损的原因与物理知识“摩擦"紧密联系，有一定知识基础。人走路，着地的那只脚要向后蹟，很多人都以为鞋底使这是磨损的。通过细心的观察，考察众多的人，综合分析。其实，脚虽向后蹬，冇向后滑的趋势，但并不向后滑

2、，这时不磨损鞋底，恰恰相反，幣损的过程是在向前边步擦过地血时发生的。不同的人鞋底磨损的悄况是不相同的，有的磨损较均匀，有的偏丁•脚跟，或偏丁某侧，这为人的走路习惯有关。从观察到得出结论的过程就运用了模仿创新。学习概念时首先要异屮求同。例如，我们比较人推车、拉锯、捉水体、压木板等现象，相互接触的物体Z间冇腿、拉、提、压等现象，以及不直接接触的物体，如磁铁与铁钉、摩擦后的塑料棒与纸們之间的吸引现象。这些现象表血看起來不同。但是通过比较我们可以找岀它们的共同点，即都是两个物体之间的相互作用，我们就把它称为力，从而建立了力的概念。以后，遇到类似的现彖可以用力的概念

3、和规律玄•理解。这样就简化了人们对客观事物的认识。如果我们善于运用这个方法去研究和学习物理，那么，厚厚的一本书，我们就觉得越学越薄了。对称是物理美的一个重要体现。正电荷与负电荷、电场与磁场与重力场、时间和能量、动量与能量、右手定则与左手定则、汽化与液化、溶解与凝固，等等，体现了自然界的对称和谐美。我们在学习一方而的概念和规律时，可以很H然地联想到相反的另一方面。对照起来学习，比较方便和快捷。学习概念吋还要注意同中求足我们认识事物除了认识他们的共同点外，更重要的是认识他们的不同点。如把一些意义相近的概念放在一•起比较，防止发生混淆。2、注意运用典型的例子学习

4、概念和规律我们在说明一种思想或阐明某种观点时，常川举例论证的方法。这种方法在学习物理时有着广泛的应用，特别是在理解概念和规律方面。初中物理教材的各章节的知识性内容儿乎都采取了例证的方法。例了是具体、形象化的，规律正是山生活现象中來的，所以，用它们说明问题让人感到实在，感到事实确实是这样的。有人只是死记课木屮的概念和规律，这样即使记得很熟，碰到具体问题时不会分析也没有用，等于什么也没有记住。或者回答问题吋不做判断，盲冃代入结论。另一-种人只是埋头做题目，基础知识都不了解，错了做，做了再错，越做越糊涂，头脑里乱七八糟。你在平时学习时，是否注意运用典型例子來帮助

5、理解概念和规律呢？既然概念和规律源于例子乂标签：学习方法类别：好的学习方法回到例子上，我们就应该抓住这一特点，通过实际例了验证概念和规律，积累典型例了加深理解，提高全面认识的能力。但是要注意，我们在学习物理概念吋，要在老师的指导下，了解哪些日常观念是不科学的，通过多个例子去证明它是错课的。从而排除干扰，为记住正确的概念fl清道路。例如下面的例子：K例二』甲、乙两人手拉手玩拔河游戏，结果甲胜乙败，那么甲乙两人谁受拉力大？因为甲胜乙，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉力人。产生上述错解原因是学生凭主观想像，而不是按物理规律分析问题。按照物理规律我们知道物体的运动状态

6、不是由哪一个力决定的，而是由合外力决定的。甲胜乙是因为甲受合外力对甲作用的结果。甲、乙两人之间的拉力是相互作用力，根据牛顿第三定律，大小相等，方向相反，作用在卬、乙两人身上，因此，他们的拉力-•样大。所以，牛活中有一些感觉不总是正确的，不能把生活中的经验，感觉当成规律来用，要运用物理规律来解决问题。特别是曾经犯过错课的典型例了，往往可以警示自己，碰到类似问题时，模仿创新，不再或少犯同样的错谋。213、注意结合实践和应用学习科学知识物理学是一门实验科学，它深深地植根于浩瀚的实践Z中。所以，要真正学好概念，理解掌握概念，只冇通过实践和应用才能实现。同学们在学习

7、物理的过程中，一方面耍善于应用学到的理论去解释FI常'牛活屮所看到的现象，另一方面要善于“动手”，通过实践去检验真理，双向联系，看一看哪些感性认识的结论是对的，哪些不对，在实践和应用中学习概念。。这是学好物理的金钥匙。学习概念时，有意识地联系实际问题，这是很好的学习方法。通过具体的考察和计算，结合物理小制作和课外实验，你不仅可以把所学的只是用到实际屮去，加深对许多物理概念的理解，同吋也会提高你学习物理的兴趣，如果你能帮助爸妈解决一些具休问题，他们一定也会高兴的。课外小制作应该是一个模仿创新的过程。主要培养动脑动手能力。制作的取材和内容十分广泛，可以是艺术欣

8、赏的，可以是生活学习实川的，也可以是冇趣好玩的。物理小制作应该考虑