海德的归因理论

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1、海德的归因理论海德归因理论(Heider'sattributiontheory)[编辑]海德的归因理论概述归因理论最初是由F.海徳(F.Heider,1958)在《人际关系心理》中提出来的,因此,海徳是归因理论的创始人。他指出人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内部原因是指存在于行为者本身的因素,如需要、情绪、兴趣、态度、信念、努力程度等等;外部原因是指行为者周围环境屮的因素,如,他人的期望、奖励、惩罚、指示、命令,天气的好坏、工作的难易程度等等。海德认为人们归因时,通常使用不变性原则,就是寻找某一特定

2、结果与特定原因间的不变联系。如果某特定原因在许多条件下总是与某种结果相联,如果特定原因不存在,相应的结果也不出现。这就可把特定结果归结于那个特定原因。不变性原则的思想方法是科学的,用这种方法可找到某种行为或其结果的关键原因。海徳的“归因理论”是关于人的某种行为与其动机、目的和价值取向等属性之间逻辑结合的理论。[编辑]归因的种类归因可分为两类:一是情境归因;二是个性倾向归因。情境归因是把个人行为的根本原因归为外部力量,如环境条件、社会舆论、企业的设备、工作任务、天气的变化等。个人倾向归因,是把个人行为的根木原

3、因归结为个人的自身特点,如能力、兴趣、性格、努力程度等。在管理工作中当员工完成任务受挫折时,管理人员要及时了解职工的归因倾向,才能帮助职工正确自己总结经验教训和顺利进行归因,是职工胜不骄、败不馁,进一步严格要求自己,更加发奋努力。[编辑]海德的归因理论的主要内容归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力、能力、任务难度和机遇。这四种因素又可按内外因、稳定性和可控性进一步分类:从内外因方而来看,努力和能力属于内因,而任务难度和机遇则属外部原因;从稳定性來看能力和任务难度属于稳定因素,努

4、力与机遇则属不稳定因素;从可控性来看,努力是可以控制的因素,而任务难度和机遇则超出个人控制范国。海徳指出,在F1常生活中,每一个人,不光是心理学家,都对各种行为的因果关系感兴趣,力图弄清周围人们行为的前因后果。海德还区分了导致行为发牛的两种因素:一是行为者的内在因素,包括能力、动机、努力程度等。他认为行为观察者对因果关系进行朴素分析时,试图评估这些因素的作用,而且对行为的归因和对行为的预测两者密切相关。海徳的归因理论开创了归因问题的先河,他对行为原因所做的个人——环境的划分一直是归因的基础,影响深远。随后,

5、琼斯和戴维斯的相应推断理论扩充和发展了海徳的归因理论。这种理论认为,人们的外显行为是由行为者内在的人格特质直接引起的,也就是说一个人的行为与其人格特征是相当一致的。关于知觉者推断和解释他人和自己行为原因的社会心理学理论。奥地利社会心理学家F.海德在其1958年出版的《人际关系心理学》中首先提出归因理论。以后一些学者在此基础上陆续提出一些新理论,如B.维纳、L.Y阿布拉姆森、H.H.凯利、E.E.琼斯等人。70年代归因研允成为美国社会心理学研允的中心课题。海德的归因理论海德重视对人知觉的研究,认为对人知觉的研

6、究实质就是考察一般人处理有关他人和自己的信息的方式。一个观察者对被观察者为何如此行动感兴趣。他像一个“朴素心理学家”那样去寻求对行为的因果解释。在海德看来,行为的原因或者在于环境或者在于个人。如果在于坏境,则行动者对其行为不负什么责任;如果在于个人,则行动者就要对其行为结果负责。环境原因如他人、奖惩、运气、工作难易等;个人原因如人格、动机、情绪、态度、能力、努力等。如一个学生考试不及格,可能由于个人原因:他不聪明、不努力等;也可能由于环境原因:课程太难、考试不合理等。海德关于环境与个人、外因与内因的归因理论

7、成为后来归因研究的基础。他认为,对人知觉在人际交往上的作用就在于使观察者能预测和控制他人的行为。维纳的归因理论维纳及其同事在1972年发展了海德的归因理论。维纳认为,内因一外因方面只是归因判断的一个方面,还应当增加另一个方面,即暂时一稳定方面。这两个方面都是重要的,而且是彼此独立的。暂时一稳泄方面在形成期望、预测未来的成败上至关重要。例如,如果我们认为甲工作做得出色是由于他的能力强或任务容易等稳定因素造成的,那么就可以期望,如果将來给予同样的任务他还会做得出色。如果我们认为其成功的原因是由于他心情好或机遇好

8、等暂时因素造成的,那么就不会期望他将来还会做得出色。人们可以把行为归因于许多因素,但无论什么因素大都可以纳入内因■外因、暂时一稳定这两个方面的4大类中(表1)。衷1笫納怕外苕理论吋&定努力能力外y幸运机居仁务朮麼襄2耗布披蝎森笹的吕囚理论内部外W时稳定f玉倒口現的内帧出谡的内富中现的外靜个直茨出—fTbst友一个USZtb-亍心费丈岀观的内器取的外部飙岀现的夕、部JKET扩敝S不扩猷竟以百不*脱到其也捨境阿布拉姆

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