书香家庭亲子共读读书 心得

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1、书香家庭亲子共读读书心得我是本校401班戴冰玉的妈妈,在“书香家庭亲子共读”活动中受益匪浅。“读书的孩子最好”,我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄薄的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面

2、要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解。关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我会和她一起收听《百家讲坛》的,我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些宋词和《三字经》之类,朗朗上口,易于记忆。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待地想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词地告诉我:“好记性不如烂笔

3、头”“不动笔墨不读书”,我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校给同学们看,《小王子》《窗边的小豆豆》等都深受同学们喜爱。读书成了我家生活的一部分,和孩子一起读书,营造书香飘逸的氛围,首先父母要做一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真地做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢

4、会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店、图书馆,让更多的家庭充满书香情趣!书香家庭亲子共读心得我是本校401班戴冰玉的爸爸,每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。一、营造良好的阅读环境我们家藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣

5、赏。二、激发高昂的阅读兴趣父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴,让阅读真正走进孩子心灵深处,让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很

6、好地发挥了家庭的育人功能。三、教给科学的阅读方法1、首先教给孩子怎样处理不认识的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、词典等工具书。2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。我和妈妈一起读书大家好,我是本校401班戴冰玉。我喜欢读

7、书,妈妈经常带我到书店,和我一起买书,买回来的书我都先看,看完了我就讲书中的故事给妈妈听。因为好多书都是我先读的,所以妈妈就给我提出各种各样的问题。比如假期里我写的《爱的教育》读后感,就是在妈妈的不断提问下改了5遍,每一遍我都有不同的收获。刚开始,她发现我没写上作者,也没写作者是哪个国家,更没写书中的主人翁。只是写了几个小故事。妈妈就问我:“这本书是谁写的?哪个国家的?书中的主人翁是谁?”我赶紧回去看书,原来书的作者是意大利的亚米契斯,书中的主人翁我知道是安利柯。整本书讲的都是安利柯身边发生的一些事,每一个故事都是用日记的形式

8、来写的。妈妈说,写出来的读后感是给别人看的,有些东西你自己知道不写出来,没看过这本书的人是不知道的。我写了书中的几个小故事。妈妈问我:“这几个小故事,你为什么喜欢?你喜欢故事里的谁?他做了什么事情让你觉得好?他周围的人怎么想这件事情?”我就把喜欢的理由都讲出来给妈妈听,第一个

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