《论文_汽车工程系论文汽车工程系毕业论文指导书(定稿)》

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1、汽车工程系毕业论文指导书湖南交通职业技术学院汽车工程系二00六年^一月汽车工程系毕业论文指导书一、毕业论文的概念和特点；1、概念毕业论文是大专院校学生毕业吋独立写作的体现学习成果的一种学术论文.它由学生自己选题、调查研究、用自己的语言表达研究成果。2、特点它除具有学术论文的一般特点外还有如下独到之处：(1)具有习作性和学业的规定性它是教学过程的一个重要环节。其目的是总结学生的学习成果，培养学生综合运用所学知识解决问题的能力，并使学生受到科学研究的基本训练，获得初步的从事科研和论文写作的能力。论文完

2、成后应进行答辩并评定成绩，其成绩不及格者不允许毕业.(2)时间的限定性毕业论文一般放在毕业前的最后一个学期内完成，不能拖延。我系各专业学生论文（一式二份）收稿截止时间为2007年5月20日（请注意邮件在途时间），迟丁此时间者作不及格认定。按规定回校答辩的学生一律寄“湖南交通职业技术学院汽车工程系袁福林收（注明论文宇样）.汽车工程系办公室电话为:0731-5577932、0731-5650351□校外答辩的学生论文以论文指导老师同意的电子文稿为主，截止时间2007年5月20EI（在确定答辩时间前装订

3、）。二、毕业论文写作要求：L标题标题是论文的主题和屮心内容的高度概括，是用最少的文字表达论文所阐述的问题。要求鲜明、简洁、质朴.如正标题未表达清楚可再列副标题。论文选题通常考虑如下原则问题：①确有价值②符合本人兴趣③联系生产工作实际④大小适中，量力而行⑤结合所学专业知识和技能2、摘要和关键词摘要是作者对其论文全部内容摘出的要点・一般置于论文标题和正文Z间。它应力求精练、准确，用笫三人称的语气表达.要求本次论文摘要不多于100字。关键词是从毕业论文屮选出来的用以表达全文主要内容信息的单词或术语。常选

4、3—5个词作关键词，用显著的字符另起一行，置于摘要的左下方。3、正文毕业论文的正文一般包括序论、本论、结论三部分。要求本次论文正文不少5000字（含图应折算的文字）。①绪论。它是要对研究这一题目的理由、写作动机、研究方法及论文内容加以简要说明，它可长可短，因题目而异，通常500字以内。②本论.它是论丈的核心部分。是表达作者研究成果的部分。在这一部分特别应注意文章的层次和逻辑性，一般在总论点的统辖下各分论点依次铺开，或并列或递进，可用小标题或序码提示读者。①结论.它是毕业论文的最后部分，应简明扼耍。

5、既要考虑与序论部分的首尾照应，还要考虑与本论部分的关联，它应是本论部分阐述的必然结果。4、参考文献应注明所参考的书目的作者、书名、出版单位或报刊名称、口期、页码。5、致谢（根据论文写作情况自己定）在写论文过程屮大都得到了他人帮助，为尊重他人和表示礼貌，可在论文后面致谢。6、封面论文成稿后应装订成册并加上封而。封面应写明学校名称、论文题目、专业、班级、作者姓名、指导教师、完成日期。三、本次论文题目：实习的学生可以根据自已所学知识和在实习中所遇到的一些实际故障和成功的解决经验自己列题等，题目一定要联系

6、生产实习屮所遇到的一些问题来列.当然，论文也一定耍写自已在生产过程中所接触到的具有一定典型意义的案例及其解决办法，并能从理论上加以分析.决不允许无屮生有，坚决反对抄袭或从网络上下载、拼凑.一经发现，以零分计成绩。四、论文写作技巧及评分标准1、查找资料选定题目后应以论题为屮心本着如下原则查找有关资料：①制定一个查阅资料的目录，围绕论题建立一个资料系统；②查阅与选题有关的资料，力求精和新；③将垂要资料复印；④注重第一手资料的获取，即现场发现的现象，观察所得的信息,调查所得数据等资料、钻研所得资料，将其

7、有用者恰到好处地运用到论文屮，并在参考资料处注明出处，坚决反对全盘抄袭，一经发现，以零分计成绩。2、确立论文论点一定要联系生产实际屮的成功案例来进行立论。3、拟好提纲提纲是论文的骨架，起着疏通思路，安排材料，形成结构的作用。提纲拟好后，要请指导老师审阅，听取意见后反复修改，经指导老师认定后学生才能正式做论文。4、起草与修改此过程屮多听指导老师或所在单位专业技术人员的意见，欢迎与学校指导老师以书信、电话、传真和互联网的方式经常讨论论文内容。5、准备答辩论文定稿后，要寄送校内指导教师或单位指导老师审阅

8、，签署意见后，再参加学院统一组织的毕业论文答辩。最后由答辩委员会根据论文和答辩情况给出最终评定成绩，并以单独科目形式将其成绩记入档案。因此，凡论文成绩不及格者一律不予毕业。6、答辩环节答辩时间一般为2007年6月上旬，地点通常为本学院，对某些毕业生聚集较多的单位（或城市），学生不便大批返校时，学院可考虑派老师赴外地答辩，但必须在2007年6月前由毕业生所在单位或毕业生代表写出书面要求，经学院书面批准后方可施行。答辩委员会通常由学院老师（含专业课老师、基础课老师、实验实训老师、教务处