蔡村小学师德师风专项整治活动总结

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1、村小学师德师风专项整治活动总结自从接到《稷山县教育局关于师德师风专项整治活动》的通知，我们蔡村小学立即行动，制定了《师德师风专项整治实施方案》，并立即把此项工作作为我校工作的重屮Z重，让教师们明白师德师风整治的重耍性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程。现将近段我校的师徳师风专项整治活动总结如下：一、学习情况根据上级工作指示，结合我校实际情况，校委会研究决定要求中层领导，人人备好学习材料，每天安排一位领导，引导全体教师学习讨论。1、学习材料：我校的学习材料分别为：任玉杰《师徳师风专项整治

2、口查口纠存在的十个问题》、王金泉《师德师风教育活动四个警示案例》、薛春平《教书育人的楷模；先进事例》、宁晓红《如何转化后进生；对教师的20条建议》、黄印竹《教师应有的六种气质；教你上好…堂课》、薛喜潮《好老师必备的五血镜子；为什么学生不喜欢你，你必须知道这几点》等等。通过这些材料的学习，极大地提升了广大教师的师德师风素质。2、教师学习：在本次学习过程中，涌现出了许许多多的典型模范教师。学习笔记较多并且整齐的老师有：宁晓红、李秀红、郭瑞丽、陈店、黄改平、黄印竹、王小珍、薛春平等八位教师。二、自查情

3、况1、自查形式a、组织形式在本次口查口纠的过程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教师（一位领导和四位教师）。首先，教师先自查自己问题；在下午的剖析会上，全体教师共同剖析被帮扶的老师。b、自查填表每天剖析前，首先在大厅黑板上公布剖析教师名单。被剖析的老师认真反思自己，寻找自己的问题和不足之处，填好自查表；其余教师认真回想该同志在生活中的不足和存在问题，准备好下午的发言。C、自查问题在自查自纠的剖析会上，被帮扶的教师认真反省，仔细聆听其余教师的建议，并把老师的意见，认真地记录在自查表的背而，作为自己

4、反思的依据。老师们感悟深刻，再次书写自己的自查材料，重新认识自我。d、家长评教本次我校家长评教的结果为：一年级老师有：不耐心辅导学生、私口离开教室、不及时候课、打手机的现象；二年级老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、打手机、变相体罚学生的现象；三年级数学老师有：不耐心辅导学主、私自离开教室、不及时候课、打手机的现象；四年级语文、英语老师有不耐心辅导学生的行为；五年级数学老师有：不耐心辅导学生、私自离开教室、不及时候课、接打手机、变相体罚学生的现象；六年级数学老师有：私自离开教室、不

5、及时候课、接打手机的现象。e、学生评教评教的结果为：暗示、诱导学生购置教辅资料的老师：一年级老师;二年级老师；三年级语文、数学老师；四年级数学、英语老师；五年级数学、英语老师。2、学校层面自查问题a、教师灶费问题对于教师的灶费问题，我校采用方法是：把教师周六的课时补助替代为教师的灶费，全体教师只签字不领取。通过自查反思，认识到这是错误行为，需用纠正。b、1、2年级开全开足课程问题对于1■…2年级的课程设置，我校采用要求开全开足课程。但是，在实际的教学中，低年级的音、体、美、品社等课程，还有间隔不

6、上的现象，这是我校教学督查中的失职。C、财务公示问题我校的财务管理设立了理财小组。总务处把每月的总支出表张贴在公示栏里公示，由全体教师审查监督。通过木次口查口纠活动，我们发现了此项工作做得不够细致，还有待改进。d、老教师代课轻问题我校是寄宿制学校，餐厅、宿舍、后勤活比较多，老教师也比较多,故而分配安排老教师代课就比较轻。如代美术课、体育课、音乐课、写字课、社会课等。与一线教师比较而论,显得就轻了。反思，这是我校的教学工作安排不当。3、教师层面存在问题从自查自纠汇总表屮可以看出，我校教师存在的问题

7、有：不爱读书,教法陈I口，对于阅读改革认识还不够；课堂中还有接打手机、私口离开教室的现象；对于学困生的谈心、辅导还存在差距；不能按时候课；部分教师还有变相休罚学生的现象，如罚站、罚抄生字等行为。4、约谈情况对于本次问题比较严重的教师，我校进行了约谈。贾志国老师所带五一班写字，好多学生的写字作业没写、没批，造成教学中的失误；李鸿泽老师刚刚返岗，却因家中事多，请假次数累计太多，延误正常教学;李学美老师所带一（1）班的一名住宿生私自离校去初中，存在安全隐患，这是工作中的失职行为。解创杰老师面对学困生，

8、由于心急缺乏耐性，看作业时体罚了学生，学校扣除了他本月的全额绩效工资，并在大会上做了检讨。三、查摆问题1、互查互摆6月5日下午，全体教师集中于会议室共同查摆问题。任玉杰校长首先领导大家学习目前师德师风存在的十大块问题，要求教师们认真对照，深刻反思。教师们仔细对照，分针分析。对待自己不存私信，对待同事不讲情面，积极畅谈互相存在的问题。2、摆出问题通过三个多小时的讨论，最后归结出查摆结果：学校班子软弱涣散的有6人，不能廉洁从教的有3人，不安心上岗有1人，缺乏责任意识、出勤不出力有21人，组织纪律性差