新课程理念下,物理中考复习策略

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1、新课程理念下，物理中考复习策略准旗五中刘福全新课程理念下，物理中考复习策略准旗五屮刘福全总复习教学工作好坏，直接影响学生中考成绩。因此，认真研究总复习教学工作的内容、方法、措施，以及近几年课改区中考试题的命制特点,对我们毕业班教师显得I•分重要。以下就我校实施新课程以来，物理中考复习的一些体会做简要介绍。一、正确领会新课程下物理总复习教学的指导思想和中考试题命制特点以及趋势,是中考总复习的航标。在物理中考复习中我们应立足基础，面向全体，但为了提高复习的针对性，做为执教者，我们应做到以下几点:(一)应认真学习物理课程标准和《鄂市屮考物理考试说明》《物理课程标准》和《鄂市中考物理考试说

2、明》是我市命制中考试题的依据，是我们复习工作的指导思想。我们在复习中应理清课程基本理念,各个知识点在复习时的尺度。杜绝做偏题怪题，以及一些“繁难偏旧”的超纲题。(-)明确新课程实验区屮考试题命制特点以及趋势我们应认真研究近几年课改区中考试题的命制特点，这是我们落实中考复习要求的基础和关键。纵观近儿年课改区物理中考试卷，都努力落实新课程基本理念，鼓励学生活学活用，触决现实生活中问题。试题命制有以下一些特点：紧密联系学生生活实际，体现“从生活走向物理，物理走向社会”；加强了科学探究和实验能力考查；突出了对学生收集和处理信息能力、语言表达能力、数理推理能力考查；重视“过程与方法”考查；发

3、挥试题教育功能；合理渗透人文精神与情感态度价值观考查；突出“STS”理念，注意学科间交叉，关注社会“热点”、“焦点”问题。二、制定切实可行的复习方法与策略，是提高我们中考复习效果的关在中考复习中，我们协同“同头课”教师在分析学情、分析课标和教材等因素的基础上，精心制定三轮复习计划。第一轮复习，本轮主要以“本”为本，解决基础知识和基本概念，让学生了解概念的形成过程，在本轮复习中应引导学生进行有效的预习，建立知识网络图。预占总复习时间55%左右。第二轮综合复习阶段。本轮以专题为主线，着重知识的迁移和应用。第三轮复习以综合模拟为主，进行适应性强化训练，回归课本，查漏补缺,对学生心理和应试

4、技术进行指导。同时应注意以下几点：（一）重视课本，加强对基本概念和规律的复习中考试题“易中难”试题比例一般是6：3：1,对基础知识和基本概念考查是中考重点，有些试题是以课本为原形或进行适当变形，在复习中我们应重视课本，只有理解基本概念和规律，才能去解释一些物理现象和解决物理实际问题。1、要引导学生对物理概念建立过程的理解只有理解了的东西，才能较好的掌握它，运用它，否则…知半解，似懂非懂，学习效果就差。物理概念和规律是物理学科的精髓，一定要理解知识形成过程并进行适当记忆。近几年物理中考越来越重视物理概念建立过程的考查，如比较物体运动快慢的速度，比较压力作用效果的压强等。2、对一些易混

5、概念进行整理和比较例如：压力与压强，虚像与实像，功和功率等。3、理清知识条理，清除对概念认识误区由于一些物理概念和规律受牛活经验所困扰，使学生形成…些不正确的认识，比如好多力学概念和规律与学生的生活实际有直接或间接联系，如有的学生认为物体运动需要力，下沉物体在水中不受浮力等，所以在复习屮要纠正学生对这些知识片面的认识。4、重视学习加工整理，自制学习卡片在笫一轮概念和规律的复习中,应注意有效复习和有效听课，学会选择性记笔记。在复习中，应从知识系统性方血考虑，把各章节和知识重新归纳，整理，形成知识网络，从而弄清知识的来龙去脉及联系与区别。教师引导学生把一些基本点，易错点，重难点等知识制

6、成学习卡片，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华尽在眼前，不必再对着厚厚书本而难以下手了。（二）加强专题训练，关注中考“热点”、社会“焦点”问题。物理中考试题年年在变，但万变不离其“重”，物理学中一些主干知识,仍是每年屮考热点。因此我们在第二轮复习屮，围绕考点，突出“重点”。如重点知识点：密度，力和运动，压强和浮力，功和功率，欧姆定律等。重点实验：密度测定，测斜面机械效率，伏安法测电阻，电功率，探究电流与电压，电阻关系的实验等。新课标一些特色题型，如探究型题、开放型题、应用型题、信息给予型题、STS型题等，展开专题训练。在围绕主干知识展开屮考第二轮复习同时，我们应重视

7、对社会焦点、屮考热点问题搜集与训练。分析近儿年各地课改区中考试题，中考“热点”问题，主要集中在以下几个方面：（1）关心科技前沿（如磁悬浮列车，磁动轮，纳米技术,手机中的物理知识）；⑵关注估测能力（如爬三楼功率，用电器额定功率接近的数值）；（3）关注问题情境（如给你一幅图或一段材料提出相关的物理问题）；（4）关心时政要闻（如伊朗核问题，朝核问题，神州六号飞船）;（5）关注日常用品中物理学知识（如饮水机，电热水壶，指甲刀，口行车,压力水壶等）；（6）关注研究问题的科学方法