学生信息管理系统-论文

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1、CHONGQINGCOLLEGEOFELECTRONICENGINEERING毕业设计（论文）课题：学生信息管理系统学生：系部：计算机应用系班级：学号：指导教师：装订交卷日期:指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）：成绩（平时成绩）：指导教师签名：年月曰评阅教师评语:成绩（评阅成绩）：评阅教师签名:年月曰答辩情况记录：答辩成绩：答辩委员会主任（或答辩教师小组组长）签名：年月曰总评成绩：指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）：成绩（平时成绩）：指导教师签名：年月曰评阅教师评语:成绩（评阅成绩）：评阅教师签名:年月曰总评成绩:学生信息管理

2、系统的设计与分析摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学

3、生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统，从而减少管理方面的工作量。通过本次课程设计，我们的专业能力得到了进一步提高，同时获得了非常宝贵的经验，解决了以前学习上遗留的诸多问题。关键词：实体，模块，权限，概念模型设计，物理模型设计，触发器目录第一章综述11.1问题研究背景11.2管理信息系统简介1第二章需求分析22.1引言22.2需求分析阶段的目标与任务22.2.1处理对象22.2.2处理功能及要求22.2.3安全性和完整性要求32.3需求分析阶段成果42.3.1体会与收获42.3.2学生信息管理系统业务流程图42.3.3学生信息管理系统数据流程

4、图62.3.4学生信息管理信息系统数据字典62.3.5处理逻辑描述7第三章概念结构设计83・1引言83.2任务与目标83.3阶段与成杲8第四章系统设计94.1逻辑设计的任务与目标94.2数据组织94.2.1将E-R图转换为关系模型94.2.2数据库模式定义94.2.3用户了模式定义104.3数据处理11第五章物理结构设计115.1物理设计阶段的目标与任务115.2数据存储方面115.3系统功能模块125.3.1学生基木信息的录入和更新模块125.3.2学生基本信息的查询和更新模块13第六章系统的实施134.1建立视图134.1.1建立数据库134

5、.1.2建立数据表146.1.3建立视图156.2数据入库156.3系统调试19第七章系统评价19第八章附录20第一章综述1.1问题研究背景随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增加，学生的信息量也成倍增长。学生管理工作是学校各项工作的一个重要部分，其管理水平的高低将直接影响到人才的培养质量。面对庞大的信息量，如何有效地提高学生管理工作的效率是一个学校急需解决的问题。因此开发适合学校需要的学生管理信息系统,通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，并减少管理方面的工作量。学生信息管理系统作为学校管理中的一个子系统，与其他子系统，

6、如教学管理系统、人事管理系统、后勤管理系统，图书馆管理系统等一起构成构园管理信息系统，为校园管理信息化提供一个子功能。所以，几乎所有的大、中、小学校都需要一套这样的管理系统来提高日常的工作效率。1.2管理信息系统简介管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能够提供信息以支持一个组织机构内部的作业、管理、分析和决策职能的系统。管理信息系统利用计算机的硬件和软件，手工规程、分析、计划、控制和决策用的模型，以及数据库对信息进行收集、传输、加工、保存、维护和使用。因此管理信息系统是一个信息处理系统。管理信息系统作为各项业务、技术、工作自动化及高水平管理的方

7、法和模式，正在得到越来越广泛的应用。早期的管理信息系统通常是以各单位为主体，独自进行开发和应用。从技术上看，大体是以局域网或客户/服务器模式组成应用系统平台，在操作系统和数据库管理系统的平台上开发应用软件系统。但是，由于技术的发展和进步以及应用、管理和数据共享的需要等诸多原因，把分散开发且分布在各个地域的独立的管理信息系统互相连接起来，实现系统硬件、系统软件、应用软件及数据的共享，已经成为越来越迫切的任务。当今社会是一个信息社会，信息已成为继劳动力、土地、资本之后的又一大资源。谁控制的信息越多，谁利用信息资源的效率越高，谁就会在各方面的竞争中占有

8、一席之地，谁就会有更多的优势。贸易管理信息系统是一个贸易公司不可缺少的部分，它的内容对于公司的决策者和管理者来说都至关重要，所以贸易管理