四川省泸州市泸县第二中学2018_2019学年高二语文下学期期末模拟试题

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1、四川省泸州市泸县第二中学2018-2019学年高二语文下学期期末模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答主观题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。5.时间:150分钟满分:150分钟一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念是具有内在联系的有机整体。

2、作为一个整体,其目标指向是一致的,就是以人民为中心,明确发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的根本目的,把促进和保障人的全面发展作为发展的根本立场。离开了以人民为中心,发展就失去了价值准则。新发展理念的各个要素,充分体现了以人民为中心的价值取向。能否创新,关键在人。过去主要靠拼投入、拼资源、拼消耗的发展方式已难以为继,创新势在必行。实现创新,就要从注意物质资本转向重人力资本,从注重物的因素转向注重人的因素,通过充分激发和调动人的因素、激发人的活力,实现发展的动力转换。否则,不可能有真正的创新。健康的发展必然是协调发展。没有经济社

3、会发展各方面的协调,人的发展尤其是人的全面发展就是一句空话。协调发展是实现人的全面发展的内在要求。协调发展固然表现为经济社会各个领域各个方面的协调,但更深层次的协调是利益协调。如果不能解决好利益协调问题,“中等收入陷阱”就很难跨越。突出公平正义,是新发展理念的重要指向。绿色发展主要是针对生态危机提出来的。生态危机,不仅指生态本身的危机,更是指人与自然关系的危机。如果生态危机不解决,不要说经济持续发展,就连的生存都会面临巨大威胁。解除生态危机、推动绿色发展,必须实现一场“人的革命”。人因自然而生,人类发展必须尊重自然、顺应自然、保护自然。在经济全球化条件下推动经济社会发展,必须是开放发展

4、;不是一般的开放,而是深度开放。开放发展理念并不只是从一般意义上讲的,更重要的是从人类命运共同体的高度提出来的。坚持开放发展,有利于互利共赢,增进人类福祉。构建全方位开放新格局,积极参与全球经济治理,构建广泛的利益共同体,是构建人类命运共同体的题中应有之义。共享发展的理念是直接体现了人的价值指向,体现了逐步实现共同富裕的要求。共同富裕是马克思主义的基本目标,也是我国自古以来的基本理想。让全体人民在发展中有更多获得感,同时得到多方面需求的满足和多方面的发展,这是发展的根本价值取向。(摘编自丰子义《新发展理念丰富发展了人学内涵》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.让

5、人民获得全面发展,各种需求得到满足,是新发展理念的根本价值取向。B.改变过去的发展方式,由物转向人,转换发展的动力,是实现创新的前提。C.绿色发展,就是针对生态危机而言,消除生存威胁,推动经济的持续发展。D.深度开放的目的在于互利共赢,增进人类福祉,最终构建人类命运共同体。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.关于新发展理念,选文先总体阐明其价值取向,再对各要素一一加以阐述。B.选文阐述新发展理念,立足国内经济社会发展现状的同时,又具有国际视野。C.作者对五个要素的阐述,紧扣观点,突出其人的价值取向,论证严密、有力。D.选文阐述部分采用并列式结构,但从内容上说,五方面

6、是按时间顺序安排的。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.只有五大发展理念相互贯通、相互促进,新发展理念才能真正得到贯彻落实。B.我国如果能解决好利益协调问题,那么跨越“中等收入陷阱”就不成问题了。C.中华传统文化有“天人合一”的主张,说明我国具备促进绿色发展的文化根基。D.如果我国能坚持实践亲发展理念,全体人民共同富裕的理想应该能逐步实现。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,l2分)阅读下面的文字,完成4-6题。材料一程开甲(1918年8月3日﹣2018年11月17日),中国科学院院士,“两弹一星”功勋奖章获得者,2013年国家最高科学技术奖获得者,我国核武器事业的开拓

7、者之一,我国核试验科学技术体系的创建者之一。1985年,获国家科技进步奖特等奖。1999年9月,程开甲获党中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星功勋奖章”。2014年,荣获2013年度国家最高科学技术奖。2017年7月28日,中央军委主席习近平签署命令:授予程开甲同志“八一勋章”。2018年3月27日,程开甲院士获得“世界因你而美丽﹣2017﹣2018影响世界华人盛典”终身成就奖。(百度百科﹣﹣程开甲)材料二1948年秋,程开甲获哲学博士学位,

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