突出英语学科核心目标,培养学生语言运用能力

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时间:2019-10-24

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1、突出英语学科核心目标,培养学生语言运用能力伴随着英语教学的不断发展,英语的课程标准也进行了新的修订,我发现,修订后的新课标更加突出从重视语言知识的传授向对学生综合语言运用能力的培养转变,强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经丿力,而是一个积极主动地学习过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。修订后的标准以描述学生“用英语做事”为主线,强调培养学生综合语言运用能力,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。因此,我认为,培养学生的语言运用能力既是英语教学的核心目标,也是英语教学的终

2、极目标。教学中为了有效地培养学生的综合语言运用能力,英语教师应努力做好以下几个方面的工作:一、讣教师的教育理念与时俱进在科技突飞猛进地发展,信息技术日新月异的今天;随着教育教学改革的不断深入,为了培养适合当代社会发展的创造型人才,我们广大英语教师应以新的教育理念和教育思想武装自己,要不断吸取新信息和国内外教育的新成果,更新自己的知识,扩大自己的知识储备。要学习和借鉴关于英语国家的教育、政治、经济、历史、生活习俗、语言文化;哲学、地理等方面的知识,要有选择地阅读一些外国文学名著以及英语语言学家和语法家的专著。另外还要

3、接受旨在提高外语教师索质的各种培训。要想给学生一杯水,教师应该是源头水。教师要用自己渊博的学识来感悟和影响学生。二、让学生的基础知识扎扎实实。众所周知,基础知识是能力运用的基础,要建好i座高楼大厦,没冇稳固的基础是不行的。所以我们英语教师应从学生的英语基础知识抓起。努力提高课堂教学质量,优化教学效果为了既适应新的教育形式,又能优化课堂教学,我们英语教师一定要改变我们的教学方法。教学方法和教学形式多姿多彩,一定要根据中学生好奇、好动、好玩、好胜的特点,在认真备课,深入研究教材、教法的基础上,力求精练的讲授本节课需要掌

4、握的基础知识、基木技能、重点难点,易混易错,易忽视等主要内容,把近一半时间留给学生自己学习和练习,并设法帮助学生强化记忆新单词、新句子,强化理解新语法、新授知识、难点等,同时围绕当堂所授新知识,针对教学中的重点、难点、疑点、误点,有选择地出一些巩固练习,内容力求做到针对性、知识性、趣味性、层次性、精炼性的统一,由浅入深,由易到难,循序渐进。通过这样的教与练,人多数学生就能掌握新授基础知识,消化重点、难点。另外,在教学过程中,培养学生的口觉性、目的性,使学生由被动学习转化为主动学习,成为学习的主体;而教师是学习的主导

5、,培养学生有意识注意,激发学生的自觉学习,克服困难,迎着困难上,对难以接受的知识,指导他们突破难点,对他们取得的一点进步给予表扬和肯定,使他们对英语产生浓厚的兴趣,使学生在快乐中掌握英语知识。三、让教师的教学过程交际多样化在传统的教学中,受“应试教育”的影响,教师往往仅注重传授语法知识和词汇知识,而学生则一味地模仿、背诵和机械操练。这种传统的教学方式与现代教育理念指导下的英语教学思想和要求是背道而驰的,是无法达到《英语教学大纲》所确定的教学目的一一培养学生的综合语言运用能力的。要讣学生真正掌握综合语言运用能力,教师

6、应当把模仿、背诵、和其他机械操练和真实语境下的语言练习和语言活动结合起来,也就是说,要让学生在语境和交际活动中去认识语言、学习语言,让他们通过目己所掌握的听、说、读、写技能,通过大脑的思维、观察、记忆、联想、想象和创造等认知活动,把书本和教材中的英语变成他们“自己的英语”,即掌握真正的英语运用能力。使学生获得充分利用语言实践的机会,进行高密度、快节奏的语言实践活动。要因材施教,使全班学生都有兴趣积极参与,因而我们英语教师在课堂教学中应充分发挥交际英语的重要性,把各种知识贯穿于交际中。要鼓励学生开口讲英语,课堂多用一

7、些pairwork少用一些teaching,从而使学生尽可能多的练习、活用英语知识。另外,我们还可以在课堂教学中尽量扩展交际法,通过做一些小游戏、讲英语小故事等,这样做既可以督促他们开口讲英语,提高了运用英语的机率,同时又活跃了课堂气氛,激发了学生学习兴趣,从而达到事半功倍的效果。四、让学生的课外活动部分英语化人类的发展与进步是靠活动得以实现的,英语课外活动是让学牛充分发挥自我和发展诸多能力的场合,它以学生自主实践为主线,融智力因素和非智力因素为一体,生理素质、心理素质和文化素质为一体,全方位开发学生各方面的潜能,

8、能使学生整体素质得到主动地、生动活泼的和谐发展。课外活动形式多样,我们可以采用口语抢答、背诵、表演、知识接力、听力竞赛、讲故事、小品表演、对话、课本剧表演等,把语言形式放到语言功能展现的背景下让学生掌握,学生通过模仿角色语言、潜移默化的认识语境,理解英美文化的背景、牛活方式,逐步学习和使用与之相适应的语言形式,进行自由交际,从而轻松自如的把所学知识用到实际中

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