王虹教学能手材料

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1、用心教书用爱育人我是汶水学校的一名普通小学教师，2003年参加工作。现任汶水学校一年级二班语文教学及班主任工作。我深深地热爱着教育事业，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实，用真心，诚心，爱心对待每一位学生。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是我最喜欢的一句教育格言,我在实际工作中也时刻在实践着这句格言。一、身止为范，以爱治班作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，

2、用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。1、以身作责，为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模/我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象屮感受到所学道徳准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。在平时的教育中，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生。我采用师生共同参与班级管理的办法，以激发学生班级管理的热情，培养学生的民主管理意识。10年的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非,不徇私情，不谋私利。始终加强

3、自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。我在工作中始终坚持踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生踏实的精神和健康的人格。2、注重方法，讲究技巧教育是一门艺术，我深有体会。在教学中，不但要有热情，而且要讲究方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。让学生参与到管理中来，形成自我教育、自我管理。为此我推行了“学生值周主任制”，“班干部轮换制”，这些措施极人地调动了学生参与管理的积极性，提高了学生自我教育的能力。学生平时犯错误，我不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。一“问”，问清事情的

4、起因、真相，再教育。二“缓”，学生的错误，有时令人气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，我采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，我再对学生进行批评、教育。五“激”,抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话吋，我就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品徳和优秀学习成绩的

5、学生，我都注意时时在班级和个别交谈屮进行表扬。对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动她们的积极性。二、勇于探索，绩效显著我热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给苴补课。孩研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我刻苦钻研业务，积极探索教育改革。我树立以学生发展为本的教育理念。在我担

6、任小学语文教研组组长的过程中，在我担任小学语文教研组组长的过程中，省课题《小学生阅读习惯养成的研究》已圆满结题，市课题《关于师生共读共写共同成长的研究》已被市教研室立项，今年底结题，我校小学语文教学整体水平有很大提高。在语文课堂教学中让学生参与教学，再结合学校的高效课堂实施方案及语文的特点和实际，形成了一套行之有效的课堂教学模式。几年的艰辛付出，换來了令人欣慰的成绩：我所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，个人也因教育教学成绩突出，先后获得“泰钢工业园优秀教师”、“山东省中小学教师远程研修优秀研修组长”、“莱芜市班主任工作先进个人”、“莱芜市中小学学科带头人”等称号，连续两年被评为“莱芜市教

7、学工作先进个人”0近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时我也相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并月•不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，在今后的工作屮我将会一如既往地努力工作，不断研究教育教学，使自己的教育教学水平得到不断提升！