精妙论文之硕博士论文提案计画书格式

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1、碩博士論文提案計畫書格式硏究題目：應用賽局理論於民問建築合建行爲之硏究姓名：沈靜悅性別：女學歷科技專長學校名稱學位起訖年月日朝陽科技大學學士9109-9206建築設計朝陽科技大學碩士9306■至今經歷（請按服務時間先後順序塡繕）服務單位職業專任或兼任工作性質起訖年月委員會評語：一、計畫摘要（500個字以內）關鍵字：合建、建設公司、地主、賽局理論台灣人口隨著都市的興起及工商業快速的發展，造成都市土地不敷使用，促使寸土寸金的都市土地地價不斷的飆漲。在民間建築投資業均感地價成本的昂貴,以及土地不易取得,建設公司以合建方式與地主共同開發興建建築，以降低雙方

2、的投資風險及增加雙方的獲利能力，共謀其利。目前建設公司與地主對於合建所獲得權利之分配比例,在雙方認知不同和彼此互不信任的情況下,造成談判、協商破裂或因曠費峙，在無形中使雙方蒙受合建所獲得之權利的損失而不自知。此爲目前推行合建案亟待解決的問題。本硏究提出一套合建賽局的策略分析方法,應用賽局理論分析合建行爲者的互動關係，以提供雙方在合建執行時,均能以理性、客觀的態度面對合建的談判與協商，以縮短雙方對合建分配比例的認知，促使合建案順利進行，提昇雙方所獲得之最大報酬函數，以達雙贏的局面。二、本硏究計畫之背景目的、重要性以及國內外有關本計畫之硏究情況，並註明

3、重要文獻（一）硏究背景與目的近數十年來，台灣經濟隨著都市的興起及工商業的快速發展，使人口不斷的向市中心集中，造成都市土地不敷使用，而有限的土地資源在寸土寸金的心態下，都市土地的地價不斷的飆漲。民間建築投資業有感於土地開發成本昂貴，適宜發展的土地亦不易取得,致使土地市場價格日漸調升，以使建設公司難以負擔沈重的地價（張毅監，1994），建設公司爲了降低投資風險以及資金能善加運用，以合建方式與地主共同興建房屋，增加雙方獲利能力，共謀其利。利用合建方式開發土地，可將原先使用效率較低的土地重新賦予經濟價値，增加土地使用的強度，改善房屋室內空間，並提供良好的居

4、住環境品質，以解決地主因缺乏資金或營建技術與經驗的不足；建設公司只要提供保證金，免於籌措爲數可觀的購地資金，得以將資金適當的運用在建築工程或興建更多其它的房屋。透過合建，地主可以提高土地的使用價値，以及土地改良物因增値而產生更多的利潤，建設公司則可以減輕積壓資余的負擔，因而解決地主與建設公司的困境，增加雙方的獲利能力，對整體都市建設的效益具有正面的益處（蔡伊聰，1996）。目前市場上建設公司與地主之間對合建獲利所分配之比例認知不同，在雙方互不信任的基礎上爲各自的權利爭執不休，造成談判的破裂或因曠口費時的協議過程，讓雙方錯失市場上推案的有利良機，在無

5、形中蒙受了合建所獲得的權利損失而不自知。當建設公司實際與地主進行合建談判、協商時，其中分配方式及比率爲雙方最爲關心的議題之一，而彼此對於分配比例無法達成共識，爲目前推行合建亟需尋求解決的問題之一（蘇維祺，1990）。合建的行動本身即是一種「協議」後交易的互動行爲。（張毅監，1994）。土地爲異質性，在合建關係上極爲複雜，必須耗費較多人力和時間磋商斡旋，因此透露建設公司與地主不斷的談判、協議下運用賽局理論的分析模式，謀合雙方獲利的均衡，達成雙方雙贏的態勢。合建爲建設公司進行土地開發的一種方式，其中遭受最大的問題在於建設公司與地主雙方針對分配比例認知不

6、同，雖然雙方在開發土地前都經過財務評估或市場調查以及經驗値，但彼此爲謀求自身最大的利潤，往往經過攏長的協商與談判，而使整個計劃案拖延或放棄，在無形中消耗獲得利益的契機。在雙方談判、協商的過程中'由於談判能力不足或訊息缺乏而使任一方處於相對弱勢的地位。本硏究將以理性、客觀、均衡的觀點來探討合建在談判、協商過程中的互動情況。本硏究最主要的目的歸納如下三點：1、應用賽局理論建構一套合建談判與協商的模式，維護建設公司與地主雙方的權利，促使合建案順利進行，使雙方都能獲得最大的利潤。2、提供雙方參與合建過程中，影響合建推案及產權分配因子，作爲談判、協商時雙方的

7、參考依據。3、應用賽局理論於合建開發案中，縮短合建雙方對於分配比例的認知，以提供我國民間土地開發者在執行上，策略選擇的參考。（二）重要相關文獻本硏究相關文獻可分爲兩部份,第一部份爲探討合建相關理論，第二部分爲賽局理論相關文獻硏究。1、合建相關文獻建設公司取得土地的方式，大體上可分爲二種方式：其一即爲出資購地，由建設公司將土地買斷並加以建築規劃；其二爲與地主合建，由地主提供土地，建設公司提供資金、技術與人力規劃，負責在地主所捉供的土地上興建房屋，即由地主與建設公司合作以營建房屋（林澤田，1986，P193）。合建的意義有二：即廣義的合建與狹義之合建兩

8、種：L廣義合建爲政府與民間一起「合作興建」標的物，而共謀其利潤。合作興建，乃共同出資，或出勞力、技術，結合大家的力量一起創