论文缺憾反思感悟

《论文缺憾反思感悟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、缺憾反思感悟江苏省靖江市实验学校刘月红【案例1】“刘老师，向您打听一下，这两天黄某的表现如何？”上午，我刚上完语文课，接到黄同学的父亲打来的电话。“最近儿天他上课时双手不像以前那样总是闲不住地做小动作了，写的钢笔字也比以前小了些。挺有进步的，我很高兴。”我欣慰地说。“你有没有看出他这两天有什么反常的表现？"“反常表现？你为什么这么问？”我很疑惑。“我前天给我妈一千元钱做这个月的生活费的。昨天她拿钱用，数了一下，就八百元了。我们家这两天没有人来过，就我们祖孙三代四个人。我妈也是昨天才开始用这一千元钱，原来根本就没碰过。我们想來想

2、去，觉得只有被黄某拿了二百元。可是我们问了他，他始终不承认。”“是吗？那我旁敲侧击问一问黄某，好不好？”“那麻烦刘老师了。”下午写字课下课，我找来黄某，说他最近这段时间长大了，钢笔字写小了，上课双手不再是“不知疲倦地忙碌”了，很有进步，老师很高兴。说着说着，我的笑脸一下子消失了：刚才你爸爸给我打电话,说你奶奶的二百元钱不见了。他让我问问你，有没有拿。如果你拿了,把钱给我，我再给你爸爸。这是我们俩Z间的秘密，我不会让其他同学知道的。我也相信你是个诚实的孩子。你告诉我，你究竟有没有拿奶奶的钱？“我肯定没有拿。”黄同学一脸无辜，很肯

3、定地说。“那倒真奇怪，奶奶的钱就不翼而飞啦？现在我们是最要好的朋友哦，你可不能骗朋友。”“我绝对没拿。一定是我爷爷数钱的时候少数了。”黄某眨巴着天真的眼睛。看着他无邪的双眸，我想起上学期期末复习时发生的“钥匙风波”：上午的复习课，我默写了一个单元的词语，批阅完后，我发给孩了们，要求他们必须在下午我上写字课前给我批阅。谁知上写字课了，还有好几位同学没有订正好。我讣他们到我办公室订正，好了以后再进教室。谁知办公室门不开，他们又来教室拿了我的钥匙去开门。我上完写字课，去办公室批完订正，让他们赶快回教室上课，我也又为复习工作忙开了，钥

4、匙早就抛到九霄云外。傍晩到回家门口，习惯地从包里掏钥匙开门，东寻西找，也不见钥匙的踪迹。咦，钥匙哪儿去了？丢教室里了吧？趁天还没黑，去找找。只能是一边寻思着钥匙的去处一边往学校走去。来到教室，讲台、批作业的桌子，上上下下,寻了个遍，也不见钥匙的踪影。不会在办公室吧？我又打电话给住在附近的一位同事到学校来，打开办公室门找，可还是不见钥匙。焦急、烦恼、担心一股脑儿涌上我心头。“下午孩子们不能进办公室，我不是把钥匙给他们的吗？”突然一个激灵，我想起了上午的事。幸好我手机里存了黄同学家的屯话号码，打电话问问。“我开了门就把钥匙放桌子上

5、啦。”黄同学回答我。“可是我没找到啊。”“那我就不知道了。”先生闻讯赶回家开了门，我踏进家门，一股委屈涌上心头：钥匙、钥匙，你究竟在哪里啊？晚饭也不想吃，懊恼地躺倒床上。感觉好久，听到电话铃响了。这么晚了，谁啊？烦死了！“刘老师，钥匙找到了吗？”是黄同学那奶声奶气的声音。“没有。谢谢你。”我很感激，“不要紧的。你放心睡觉吧。老师明天再找找。”“哦。那——老师晚安。”一个懂得关爱老师的孩子，一个表情那么无辜的孩子，应该不会说谎的。我思付着拨了黄同学父亲的电话，把我找黄同学谈话的场面告诉了他。黄爸爸说：“那谢谢老师了。我也觉得他不

6、应该拿这钱的。也许是我妈她不记得自己用哪儿去了，所以说少了钱。”事情就这样过去了，周五傍晚，我去教室布置作业，看见班主任老师止让黄同学站着，忙问怎么回事。“那二百元钱的确是他拿的。今天被我查出来了。我正在处理呢。”班主任老师说，“你看，二百元钱买的一套'赛尔号，，十几元钱一本呢。余下的儿十元买零食分给同学们吃了。”天哪，这就是黄同学的举动！他真的说了谎，可我还相信了他，帮他在他爸爸面前提供了“证词”o我是在“助纣为虐”！！我深深地谴责起自己来：作为教师，我们在教育中，需要交给学生两把钥匙:一把钥匙打开通向他人生命世界的那扇窗，

7、去理解他人、关心他人;另一把钥匙打开自己心灵深处的那扇门，去认识自己、审视自己。为人之师，在教会孩子知识的前提下，更要教会孩子做人，教会他们具有“诚信、宽容、合作”的心态。让孩子们懂得不能以“自我”为中心，要学会站在别人的立场上换位思考。生命成长离不开人与人的交往，离不开思想的交流；人与人之间的和睦相处，需要宽容、理解、关爱和欣赏。多一份交流，每个人的内心深处就多一份与他人生命的理解与认同，多一份对他人的关爱。作为老师，要帮助学纶打开心扉，与他人真诚的对话。【案例2】写字课上，我发现文静稳重的严同学在哭，忙问怎么回事。“吃完午

8、饭回到教室后，张同学很吵，严同学对他说不要吵，可张一边在说话，一边攻击严，说'我说话关你啥事？'O”一位半托的学生告诉我。“你别诬陷我。我没有。”张同学在座位上大声地说。“别为口己找理由，你肯定是这样的表现。”我瞪了张同学一眼，继续巡视着孩子们的练字情况。写字课下课了，我发现