谁知道基层教师的苦与悲

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时间:2019-10-24

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1、谁知道基层教师的苦与悲准知道基层教师的苦与悲!下面引川华西都市报记考张实秋的报道:昨日,崇州市人民医院住院人楼3楼一间病房里,在病床上“昏睡”了8天的王刚(化名)终于勉强睁开了双眼。8天前的下午,从学校阿到家中的王刚,趁着家人不备,偷偷拿起一瓶含有“百草枯”的农药一饮而尽,随后,他被家人送往页院。究竟是什么让一•名16岁的少年做出如此举动?事情的■导火线”只是一张物理试卷。事件冋放:少年挨老师训导后服毒昨口下午,崇州市人民医院住院部3楼内科的一间病房里格外安静,3号病床上躺着一个少年,他-正是崇州市观胜中学初三学生王刚。在他身边,围坐着他的父母、亲戚述有同学,大家的

2、眼神紧张而担忧。8天前,王刚饮下含有“百草枯”的农药而被送往医院,经过抢救,他基本恢复了神总,他的母亲告诉记者,由于农药灼伤了他的喉咙,FI前他仍不能说话。提起事情的缘由,王刚的母亲依然记忆犹新。她说,4月3日下午4点左右,正在上班的她突然接到了家里的电话,电话是王刚的奶奶打来的。“他奶奶告诉我,王刚趁她不注意把家里一大罐农药全部喝下去了!”得到消息后,王刚的母亲赶忙赶回家中,和邻居一起将王刚送往医院。经过抢救,王刚基本上恢复了神志,事后,王刚的父母和王刚进行了简单的沟通,对于自己饮下“百草枯”的行为,王刚的回答让所有人震惊:“我实在受不了物理老师的教育了,他老是针

3、对我,我压力太大了!”原因追溯:两天被训三次不堪压力?起因要从一张物理试卷说起。据王刚的同班同学冋忆,4月2口下午,物理课的课堂上,老师按照惯例,要对前一•天发下的物理试卷进行评讲和检查,然而,当老师检查到王刚的座位上时,却发现了“意外”情况——王刚的卷子上竟然一字未写!面对老师的质问,王刚回答得很干脆,“我不会做!”随后,老师训导了王刚,并和王刚发生了一些争执,在争执的过程中,王刚-•怒Z下将试卷撕碎,随后,他又撕碎了物理教材。老师并没有过多纠结,只说了儿句就继续上课了。第二天上午的课间,王刚被物理老师请进了办公室。对王刚“教育”了近20分钟后,物理老师放定了王刚

4、并继续开始上第三节课,在课堂上,王刚因为“开小差”再次被物理老师点名,随后,老师笫二次对王刚进行了“口头教育”。当天下午2点,学校放学,王刚凹到家中不久,便喝下了“百草枯”。当事老师:正常说教并无侮辱言语王刚的父母表示,自己的孩子虽然比较内向,但绝不会轻易就选择轻生,“事后王刚也告诉我们,说物理老师在训导他的过程中使用了侮辱性语言,而Z前他也经常被,,教育S他是因为受不了物理老师的训导才选择喝药的。”王刚的同班同学也说,“上他的课,感觉心里压力特别人。”昨日下午,记考找到了王刚的物理老师袁老师。对于此事,袁老师说,自己只是进行了正规的说教,王刚的所作所为,和他没有关

5、系。袁老师说,王刚平常比较调皮,物理成绩不是太好,4月2口,王刚在课堂上顶撞他Z后,他只是教育王刚,问他为什么不做卷子,并没冇任何侮辱性的言语。笫二天,他的确将王刚叫进了办公室,就前一天的事情和王刚进行了沟通,但仍然没有骂他,而当时,土刚也表示接受他的批评。“事后,我还重新给了他一张试卷,让他好好去做,好好学习,没想到后來却发生了这样的事。”袁老师说,王刚出事后,他还专程前往医院看望过两次。昨日,记者拨通了观胜屮学罗副校长的电话,但一直没人接听。据王刚的主治医生介绍,王刚的病惜属于“百草枯中毒”,并口肺部受损严重,他冃前虽然恢复了神志,但还未脱离危险。记者张实秋摄影

6、报道??事实真相:该学生在家与奶奶发生争吵并拉扯后,一时冲动吃药.但现在出了事,家长而临巨额的医疗费,便赖上了学校.现在学校很被动也很激愤.不要听信这个记者的不能够自関其说的一而之辞,首先这个教师从开头到最后,都没有—句侮辱学生的语言,而记者的笔下的教育是打了引号的教育,他这是在玩弄读者。这个教师教物理,也是非常认真负责的,是个新老师,心屮还充满了对农村孩子的希望,他对孩子们述是苦口婆心的,就是这个学生当着众学生的而把卷子物理书撕了的吋候,教师也没有半点过激行为,耍知道学生在众多人的面前撕卷子和书,是对教师的侮辱,但是这个教师并没有为了自己的面了而发火,相反,在第二

7、天,想和个学生來到学校以后,这个教师还把他请到办公室进行沟通,这样的处理我完全无可非议的,教师在教育了学生后,把—张新的试卷拿给这个学生做,可见这个教师根本的H的就是为了学生能够学好。根木不存在侮辱的任何举动。所以记者刻意把教育行为加上引号,就是在误导读者。我们的读者在看到标题和」F文的前部分时,就断定是教师的错,这是不客观的。教育学生是《屮华人民共和国教师法》赋予教师的基本权力,既是权力也是义务更是责任,那些动不动就指责教师教育学生如何如何的做法是对《屮华人民共和国教师法》肆意践踏,是法盲的表现,尤其是记者,更应该去学法用法。不耍社会成员也应该负起责任,耍辩证

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