薪酬管理考试重点管理考试薪酬薪酬管理考试重点

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1、第一章薪酬系统总论(一)薪酬的基本概念1、薪酬:雇员作为雇佣关系的一方所得到的各种货币收入,服务及福利之和。2、薪酬的分类方法:•依据薪酬量分为：计时薪酬、计件薪酬、绩效薪酬•依据是否采取直接的货币形式分为：货币薪酬、非货币薪酬•依据薪酬发生的机制分为：外在薪酬、内在薪酬3、外在薪酬:指企业针对员工所做的贡献而支付给员工的各种形式的收入,包括工资，奖金,福利,津贴,股票期权以及各种以间接货币形式支付的福利等。可分为：货币性薪酬、福福利性薪酬、非财务性薪酬4、内在薪酬:指由于自己努力工作而得到晋升,表扬或受到重视等,从而产生的工作责任感，成就感，责任感。包括:

2、(1)参与决策的权利;(2)能够发挥潜力的工作机会;⑶自主且自由安排自己的工作时间;(4)较多的职权;(5)较有兴趣的工作;(6)个人发展的机会;(7)多元化的活动等。5、薪酬的构成:基本薪酬、绩效薪酬、间接薪酬(福利和服务)•基本薪酬:指企业根据员工的职位价值，承担或完成的工作以及其所具备的完成工作的技能或能力，资历,而向员工支付的稳定性报酬。一般采用:职位薪酬制,技能薪酬制特点:例行性、稳定性、基准性•绩效薪酬：根据员工是否达到或超过某种事先建立的标准,个人或团队目标或者公司收入标准而浮动的报酬。实在基本工资的基础上支付的可变的，具有激励性的报酬。构成:

3、业绩薪酬、激励薪酬、特别绩效薪酬•间接薪酬:主要指员工的福利与服务。6、薪酬对企业的意义:•提升企业经营绩效；•增强企业文化的认同感，支持企业文化变革;•控制经营成本薪酬对员工的意义:•维持和保障作用•激励功能（二）薪酬的基本原理与基本问题7、工资决定论及其提出者;亚当•斯密等人提出了最早的工资决定理论,主要认为工资是由劳动者及其家庭所必需的最低生活费用决定的。2、最低工资理论及其提出者;威廉•配第等提出最低工资的观点,认为工资和其他商品一样有一个自然的价值水平，即最低生活资料的价值；工资水平即维持工人生活所必需的生活水平。最低工资理论认为最低工资不是企业的

4、主观意愿的结果,而是市场竞争的结果。最低工资理论是政府工资调节的主要理论依据之一。3、工资基金理论的提出者;约翰•斯图亚特•穆勒提出了工资基金理论。认为工资决定于劳动者的人数和购买劳动力的资本与其他资本之间的关系,即工资决定资本。工资水平=工资资金/劳动者人数4、边际生产力理论的提出者;被认为是现代工资理论的基础,主要由约翰•叭茨•克拉克等提出的。边际生产力是指企业最后追加的生产要素单位的生产力。该理论认为工资决定于劳动的边际生产力,即劳动力的边际收入等于劳动力的边际成本。5、马歇尔的供求均衡工资理论;从劳动要素的需求和供给两方面来说明工资的市场决定机制。认

5、为工资是劳动生产要素的均衡价格,即劳动力的需求与供给达到平衡时的价格。从劳动需求方看,工资取决于劳动的边际生产力,企业愿意支付的工资水平是由劳动的边际生产力决定的；从劳动供给方来看，工资取决于劳动力的生产成本与闲暇的效用。6、马丁•魏茨曼的分享经济理论;他认为资本主体经济的弊端不在于生产,而在于分配制度的不合理,特别是雇员报酬分配的不合理。分享经济理论的提倡者主张建立“分享基金”作为工人工资的来源,工人与雇主在劳动力市场上通过协议规定双方在利润中的分享比例,成正比关系。目的之一是为了解释西方国家的失业和通货膨胀现象。最大的弱点是：企业为了留住工人就必须支付等

6、于或高于其他企业同等级工人的工资;该理论对薪酬领域的贡献是:在它的基础上，相继产生了现代利润分享理论、雇员长期激励理论、经营者和员工持股计划等新的理论与实践模式。7、效率工资理论:该理论界定效率工资的内涵,认为劳动力市场上成交的劳动力与咱生产过程中的劳动发挥不完全是一回事,工人在劳动中总是尽可能地少出力,因此,劳动效率的发挥需要有效监督。高工资(效率工资);相对的低就业水平(失业的威胁)8、斯蒂格利茨的新古典经济学的工资差别理论;六种不同类型的工资差别:■信息不完全差别主要是因为劳动者不具有劳动力市场上完整的工作信息所导致的报酬差别;•补偿性差别主要是基于职

7、业和工作性质所产生的报酬差异;•生产率差别是基于员工个人的生产率所产生的报酬差异;•劳动力流动不完全对工资差别的影响,是指由于劳动者不能自由地变换职业,因而造成工资差别无法得到有效的消除;•歧视对工资差别的影响,是指由于雇主或工资歧视而造成的报酬差别;•工会是影响报酬差异的一个重要因素,因为工会利用集体谈判及其他的形式可以在工资方面获得成功，并形成会员与非会员之间的工资差异。9、人力资本理论的主要代表人物;美国的经济学家西奥多•舒尔茨和G.S•贝克尔等,认为人力资本是由人力资本投资形成的,是存在在人体中的知识和技能等的存量总和。人力资本投资主要有5种形式:⑴

8、医疗和保健投资;⑵在职培训投资;(3)正规教育投资;