语文组工作计划和总结

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1、语文科组工作计划—、指导思想：本学期，语文科组在结合学校教学工作的实际情况，以全面提高学校小学语文教学质量为主要宗旨，以“高效课堂”教学为主要阵地，向课堂40分钟要高效。科学规范教师集体备课和各项常规教学检查工作。强化教研、科研活动，全面提高语文教师教学水平。培养学生创新精神实践能力为目标，落实开展各项教研工作。二、工作目标：1、优化课堂教学质量，力争做到有趣、高效。2、做好教学常规管理工作，科学规范教师的教学行为。3、深入开展集体备课活动，提高教师解读教材的能力，不断提升教师教研、科研水平。4、科学有计划组织好校园“经典诵读”活动，营造优雅、浓厚的校园文化氛围。三、

2、工作要点：(-)强化理论学习，丰厚教师的文化底蕴。(1)为了不断更新教师教学理念，切实提高教师的课堂效率，小学语文科组要求教师要不断学习新课程理念，认真阅读各类教育、教学书籍，认真撰写教学反思或教学随笔。(2)加强集体备课、听课、评课活动，继续开展“三课”(推门课、汇报课、公开课)活动，让每一位教师在不断地研讨和切磋中共同成长。（-）立足课堂教学，优化语文教学质量。众所周知，“高效课堂”是教学的主阵地。因此教师们必须立足课堂，转变观念，整合优化教学过程。结合学校小学语文教学现状,具体从以下几个方面来落实。（1）加强教学常规工作的管理。教师在上课前要认真钻研教材，撰写教

3、案教学流程清晰，重难点突出，教学方法科学、灵活，课后教学反思书写及时，内容比较详尽并有价值；每周不定期抽查教师教案，要坚决杜绝“无备而教”的现象；同时定期检查教师的作业批改，要求批改认真、及时、规范，学生书写要工整，做错作业要及时认真订正。（2）强化集体备课制度，使得集体备课活动更规范，更有实效。提高教师们的研讨水平，并灵活地运用于课堂教学。（3）组织好师生的语文学科竞赛。另外还要端正学生读书写字姿势,不断提高学生口语交际能力和写作水平。（三）开展各项活动，彰显学校语文教学特色。（1）围绕“经典诵读”这一课题，深入开展经典诵读活动。做好“经典诵读”的测评工作，并注意做

4、好资料的收集与管理，让这项工作更加具有实效。（2）推广“读书卡借阅”活动方案，提高学生阅读的兴趣与能力，营造书香校园。（3）积极开展各项语文学科竞赛活动。如：低年段的看图写话竞赛,高年段的阅读、作文竞赛，各年级的写字比赛、优秀作业展览等。通过这些竞赛活动，激发学生的学习热情，全面提高学生的语文素养。（4）深入开展兴趣小组活动。扎实抓好中高年级的阅读、写作的培训。各年级还可以根据本年级的实际情况，不拘一格地开展形式多样的语文综合实践活动。（5）认真抓好各班语文学科的培优补差育中工作，整体提高班级语文教学水平。U!本期活动安排:二月份:1、制订教研组工作计划及各年级语文教

5、学计划（教研组）；2、“一人一课”开始活动；3、学习《语文课程标准》，举行知识竞赛（教研组）。三月份:1、教师展示课（组织组内教师互相听课、评课）2、低年级拼音、识字、写字教学活动；古诗文诵读及默写比赛;3、备课笔记、学生作业月查。U!月份:1、教师展示课（组织组内教师互相听课、评课）2、高年级作文教学研究活动；铅笔、钢笔、毛笔字作品展览；（五、六年级组）3、期中考试分析。4、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、教师展示课（组织组内教师互相听课、评课）2、中年级阅读教学活动、讲故事比赛；（三、四年级）；3、备课笔记、学生作业月查。六月份：1、教师基本功验收活动学期汇报

6、验收期末复习研讨活动2、期终复习研讨。3、备课笔记、学生作业月查。小学数学科组工作计划（2012-2013学年度第二学期）郑满域妮塘小学—、指导思想本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实区教育局和学校教学计划，开展深入细致的教学管理，进行深入有效的教学研究，积极务实地推进教学改革，以减负提质为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高学校的数学教学质量。二、本期目标1、深入课堂教学改革，实施完善新课程改革背景下主体教学模式，使课堂成为学生学习知识，发展技能的主战场。2、加强教育教学科研意识，形成科研促教的良好

7、氛围，全员参与科研，提高科研质量。3、转变观念，坚持科研兴教，提高教学基本功，教学教研能力得到提高。4、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展数学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量提高。三、具体措施1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过