19 稻子 麦子

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1、19稻子麦子一、教学要求：1、学会本课生字新词；学习新音节gan；认识禾木旁。2、正确地观察图画，认识几种农作物的名称，告诉学生农民中庄稼很辛苦不要去浪费粮食。3、正确理解句子意思。学习用“谁在哪里做什么”的句式说、写句子。4、正确地朗读句子，背诵、默写词语和句子。二、教学重点：学会本课生字新词；认识几种农作物的名称；正确理解句子意思。学习用“谁在哪里做什么”的句式说、写句子。三、教学难点：学习用“谁会做什么”的句式说、写句子。四、教具准备：挂图14幅五、教学时间：5课时第一课时教学过程：一、揭示课题

2、。板书：19稻子麦子二、新授。1、教学词语“稻子”。（1）出示挂图，指导学生看图。指导学生仔细观察图画，联系实际（大多学生家在农村都认识一些农作物）知道图上画的是稻子，板书：dàozi稻子（2）指导学生读词语。（3）指导学生书写。1教师在田字格中范写。2指导学生分析“稻”的字形和结构，指导学生认识禾木旁。3指导学生在田字格中书空。4指名到黑板上书写，师生评议。5让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。6教师小结书写情况。（4）让学生读词语。2、用同样的方法教学词语“麦子”、“玉米”。（重点指导学生看

3、图，联系实际知道图上画的是什么农作物。）三、巩固练习。1、指导学生看挂图说词语。2、让学生自由读词语。四、课堂小结。这节课我们认识了几种农作物的名称。课后同学们要把这些词语多读读，并写一写。五、作业。1、读生词5遍。2、写生词5遍。第二课时教学过程：1、复习。1、看拼音写词语。dàozimàiziyùmǐ（）()()2、看图写词语。dàozimàiziyùmǐ稻子麦子玉米二、新授。1、教学词语“谷子”。（1）出示挂图，指导学生看图。指导学生仔细观察图画，联系实际（大多学生家在农村都认识一些农作物）知道

4、图上画的是谷子，板书：gǔzi谷子（2）指导学生读词语。（3）指导学生书写。A教师在田字格中范写。B指导学生分析“谷”的字形和结构。C指导学生在田字格中书空。D指名到黑板上书写，师生评议。E让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。F教师小结书写情况。（4）让学生读词语。2、用同样的方法教学词语“高粱”、“甘薯”。（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么农作物。着重指导“高”、“粱”、“甘”、“薯”的书写。）三、巩固练习。1、指导学生看挂图说词语。2、让学生自由读词语。四、课堂小结。这节课我们认

5、识了几种农作物的名称。课后同学们要把这些词语多读读，并写一写。五、作业。1、读生词5遍。2、写生词5遍。第三课时教学过程：一、复习。1、看拼音写词语。dàozimàiziyùmǐgǔzi（）()()()gāolianggānshǔ()()2、看图写词语。dàozimàiziyùmǐ稻子麦子玉米gǔzigāolianggānshǔ谷子高粱甘薯二、新授。1、教学词语“割稻子”。（1）出示挂图，指导学生看图。指导学生仔细观察图画，联系实际（大多学生家在农村都认识一些农作物）知道图上的农民在干什么，板书：gē

6、dàozi割稻子（2）指导学生读词语。（3）通过演示帮助学生理解词语的意思。（4）指导学生书写。A教师在田字格中范写。B指导学生分析“割”的字形和结构。C指导学生在田字格中书空。D指名到黑板上书写，师生评议。E让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。F教师小结书写情况。（4）让学生读词语。2、用同样的方法教学词语“拾麦穗”、“收玉米”、“刨甘薯”。（重点指导学生看图，联系实际知道图上的人物在干什么。着重指导“拾”、“收”、“穗”、“刨”的书写。）三、巩固练习。1、指导学生看挂图说词语。2、让学生自由

7、读词语。四、课堂小结。这节课我们了解了几种农活，也知道农民们劳动很辛苦，有不同学的爸爸妈妈爷爷奶奶等都是农民，所以我们要尊重农民，不要浪费粮食。课后同学们要把这些词语多读读，并写一写。五、作业。1、读生词5遍。2、写生词5遍。第四课时教学过程：一、复习。1、看拼音写词语。dàozimàiziyùmǐgǔzi（）()()()gāolianggānshǔ()()2、看图写词语。gēdàozishímaisuìshōuyùmǐ割稻子拾麦子收玉米páogānshǔ刨甘薯二、新授。1、教学句子“农民在田里割稻子

8、”。（1）出示挂图，指导学生看图。指导学生仔细观察图画，让学生说说图上有谁，在哪里做什么，指导回答后板书：农民在田里割稻子。（2）指导学生读句子。（指名读、分组读、齐读）（3）指导学生理解句子意思。三、巩固练习。1、让学生读句子。2、仿写句子。农民在田里割稻子。（）在（）（）。（）在（）（）。（1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁在哪里做什么”。（2）教师让学生说说本课的几幅图上农民或小朋友在做什么。（3）再让学生想想自己的妈妈或爸爸现在在哪里做什