2015-2016年成人高等学校专升本招生全国统一考试(政治)

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1、2016年成人高等学校专升本招生全国统一考试（政治） 一、选择题：1～40小题。每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1.马克思主义哲学最主要、最显著的特征是(   ) A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性 2.物质和意识的关系是(    ) A.物质决定意识，意识适应于物质 B.意识决定物质，物质随意识的变化而变化 C.物质决定意识，意识也决定物质 D.物质决定意识，意识对物质有能动的反作用 3.抽象的可能性是指(    )   A.永远不能实现的东西B.实质上是一

2、种不可能性 C.在现实中有充分根据的东西 D.在现实中缺乏充分根据，当前条件下不能实现的东西 4.主观和客观、认识和实践的统一是(    ) A.抽象的不变的统一 B.具体的历史的统一 C.绝对的永恒的统一 D.相对的暂时的统一 5.理解整个人类社会发展史的钥匙是(    ) A.阶级斗争发展史 B.政治制度演变史 C.生产劳动发展史 D.宗教信仰变迁史 6.唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认(    ) A.个人在历史发展中的作用 B.思想动机在历史发展中的作用 C.人民群众是推动历史发展

3、的决定力量 D.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用 6.人的本质是() 7.A.永恒不变的 B.随主观意志的变化而变化的 C.随社会关系的变化而变化的 D.随个性的变化而变化 8.资本主义道路在中国走不通的最根本原因是(    ) A.帝国主义不容许 B.封建主义不容许 C.无产阶级不容许 D.民族资产阶级的妥协性、软弱性 9.在八七会议上，毛泽东强调了(     ) A.工人运动的重要性 B.武装斗争的重要性 C.根据地建设的重要性 D.城市工作的重要性 10.革命统一战线的根本问题是(    ) A.领导权问题

4、 B.争取多数、反对少数问题 C.政策和策略问题 D.政治纲领和战线问题 11.首次明确提出执政党建设问题的会议是(    ) A.中共六届七中全会 B.中共七大 C.中共七届二中全会 D.中共七届三中全会 12.在党的八大上，提出“三个主体，三个补充”的观点的是(    ) A.毛泽东 B.邓小平 C.陈云 D.邓子恢 13.中国共产党的思想路线是(     ) A.独立自主，自力更生 B.理论联系实际，密切联系群众 C.解放思想，实事求是 D.爱国统一战线 14.“三个代表”重要思想是在(    ) A.总结党

5、的历史经验的基础上提出来的 B.科学制定党的历史任务的基础上提出来的 C.科学判断党的历史方位的基础上提出来的 D.科学判断我国基本国情的基础上提出来的 15.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是(    ) A.经济基础和上层建筑的矛盾 B.人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾C.社会主义和资本主义的矛盾 D.生产力和生产关系的矛盾 16.改革是中国的()A.第一次革命 B.第二次革命 C.第三次革命 D.第四次革命 17.我国经济发展的战略重点是(    ) A.农业、能源和交通、教育和科学 B

6、.第三产业 C.新兴产业 D.金融业 18.执行社会主义宏观调控职能的是(    ) A.社会主义企业 B.社会主义国家的政府 C.社会主义经济实体 D.人民代表大会 19.十七大报告指出加快行政管理体制改革建设(   ) A.服务型政府 B.领导型政府 C.权威型政府 D.法制型政府 20.精神文明重在建设，指(   ) A.把“发展”作为工作的出发点和落脚点 B.把“培育”作为工作的出发点和落脚点 C.把“建设”作为工作的出发点和落脚点 D.把“实效”作为工作的出发点和落脚点 21.霸权主义和强权政治的社会根源

7、是(    ) A.资产阶级的意识形态 B.垄断资本主义的政治经济制度 C.资产阶级的人权主义 D.社会、经济全球化 22.实行“一国两制”后，台湾特别行政区比其他特别行政区享有的更特殊的权利是() A.立法权 B.独立的司法权和终审权 C.行政管辖权 D.可以保留自己的军队 23.马克思主义的理论品质是(    ) A.解放思想 B.实事求是 C.开拓创新 D.与时俱进  24.中国红色政权存在和发展的最根本的原因是(    ) A.相当力量红军的存在 B.中国政治经济发展的不平衡 C.中国共产党的领导 D.国民

8、革命的影响 25.提出社会主义初级阶段党的基本经验是在(     ) A.党的十三大 B.党的十四大 C.党的十五大 D.党的十六大 26.党的十五大报告指出，加强党的组织建设，根本的是(   ) A.坚持民主集中制原则，发扬党内民主 B.坚持从严治党，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力 C.按照革命化，年轻化，知识化，专业化的方针，建设高素质的