“情系新农村 低碳环保行”策划书

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1、调查课题：情系新农村低碳环保行团队名称：山东建筑大学管理工程学院重点实践团队团队成员：山东建筑大学管理工程学院10级同学指导老师：王颖2011/5/22目录一、调查课题的基本内容（1）实践背景……………………………………………………（2）实践主题……………………………………………………（3）实践的目的与意义………………………………………（4）实践活动方式……………………………………………二、实践阶段安排………………………………………………（1）实践地点…………………………………………………（2）实践时间……………………………………………

2、……（3）实践人员…………………………………………………（4）招募、培训队员：………………………………………（5）前期准备…………………………………………………（6）实践任务……………………………………………（7）实践后的总结内容……………………………………………（8）实践预期成果要求……………………………………………三、注意事项………………………………………………四、附录………………………………………………………（1）附录一、成员名单………………………………………一、调查课题的基本内容（1）实践背景：　　1、随着全球人口和经济规模的不

3、断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。全球变暖等气候问题致使人们不得不考量目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。2、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、低碳环保的新农村建设。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。我们身为大学生将“绿色环保，低碳生活”这一时代理念带入农村不

4、仅服务了社会同时也锻炼了自身。3、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”，是每个公民义不容辞的环保责任。　　4、我们成立了“情系新农村，低碳环保行”的暑期实践团队，就低碳生活、生产节能减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，通过调查问卷和采访总结。希望通过此次宣传普及活动能让越来越多的人们低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。（2）实践主题：情系新农村低碳环保行（3）活动的组织设置：活动的领导小组指导老师：王颖其余待定（4）实践的目的与意义：通过对农村居民

5、进行“绿色环保，低碳生活”理念的推广，为新农村建设服务，使得人们的生活处处显现环保、低碳。从节省一滴水、一度电、一张纸做起，最终实现社会的可持续发展，实现让低碳经济造福全人类的愿景。实现凝聚百姓力量，促进社会和谐，保障社会稳定，践行科学发展观。激发人们的历史使命感，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。同时培养我们学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。（5）实践活动方式组织形式：采用分散实践或以小组为单位实践。采访调查：对当地农村居民，村委会成员进行采访。宣传教育：制作宣传海报，

6、收集查阅资料编制低碳环保宣传手册，给当地农村居民进行宣传讲解。问卷调查：通过编制发放调查问卷，了解低碳是否真正融入到人们的生活中去。二、实践阶段安排（1）实践地点：各位同学的家乡所在地。（2）实践时间：2011年7月11日——2011年8月29日（3）实践人员山东建筑大学管理工程学院10级同学　　（4）招募、培训队员：1．实践成员动员大会为了增加活动的参与度与号召力，使10级学生都积极踊跃参与到活动中来，王颖老师将会召开10级范围内的动员大会，将介绍此次活动的目的与意义，从而使同学们不断提升思想认识，并能积极投身于活动中。2.安全纪律教

7、育为保证此次活动的顺利、有序、安全的进行，将提前对实践成员进行安全教育，对活动过程中可能出现的安全事故进行解疑，增强实践成员的防暑降温以及安全自救的意识。3．交流研讨培训为确保活动有条不紊的进行，将会专门召开关于新农村低碳环保的学习研讨会，认真学习领域内相关专业知识，提高自身专业素质，为宣传调查打好基础。（5）前期准备1、制作宣传海报、低碳环保宣传单、调查问卷表。2、准备好材料，如海报、低碳环保宣传单、调查表、数码相机等等。　　3、明确宣传目的，确定采访对象，拟定宣传、采访方案（包括具体时间、地点、问题等）。4、出行前告知父母，做好防暑

8、工作，进一步加强自身安全教育。（6）实践任务1、在当地农村的各个主要路口摆放宣传海报，引起老百姓关注。2、向当地农村居民发放低碳环保宣传单，讲解、普及“绿色环保，低碳生活”理念。3、完成采访，填写完整调查问