美丽植物我来夸

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1、美丽植物我来夸亲爱小朋友，你们可曾发现，当我们每天嬉笑、悲伤时候，我们身边还有一群群大自然精灵，默默关注着我们成长足迹。因为有了它们，我们生活才变得多姿多彩；因为有了它们，我们世界才充满了生命律动。今天，就让我们一起走近它们，选择自己喜爱一种植物，去品味它吧！【达人支招】亲爱小朋友们，通过前面小故事学习，我们已经知道写植物时可以把比喻、拟人、反问等各种修辞请到作文中。当然只有这些是不够，还要做到动态描写和静态描写相结合。那么，什么是动态与静态相结合呢？我们一起看看吧！一、什么是动态描写和静态描写动态描写法，是指记叙文中对人物、

2、景物作运动状态描摹状写，创造具体、栩栩如生感人形象一种描写方法。动态描写包括两个方面：一是对运动着景物描写，一是对静物所作动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物特征，赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象单调性，丰富形象多样性，达到更好地表现事物、更强烈地感染读者艺术效果。静态描写法，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下描摹状写，创造生动具体感人形象一种写作方法。静态描写是记叙文写作中使用最普遍、最基本另一种表现方法。就其手法说，主要有白

3、描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者情感，也为读者创造了具体感人形象，从而实现描写目。二、动态描写和静态描写有什么区别动态描写指描写对象（景物或人物）在运动中状态。描写范围包括：活动中人们、阳光变化、水流、云朵、风中叶子……静态描写指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。描写范围包括：景物或人物整体样子、位置、颜色、形状变化……三、如何运用动态描写和静态描写毛泽东同志在《沁园春·雪》中，描绘

4、登高远望“北国风光”雪景时，有这样一句“山舞银蛇，原驰蜡象”。这也是一个绝妙描写，展现在我们脑海中是，群山恰似银蛇在舞动，高原好像白象在奔驰。静止景物动起来了。这样描写是非常形象、生动、传神，作者对祖国大好山河赞美与热爱之情溢于言表。这些成功例子就在于作者注意到对事物静态与动态描写，并采取形态“异化”方式，做到以静写动、化静为动、动静结合，使景物或场面活化起来，产生画面动静交融和谐美。【佳作赏析】花生陈贝雅前几日，读了许地山先生写《落花生》，不禁使我想起第一次品尝刚出土花生时情景。（从一篇文章引入到对花生描写，让读者读着这篇文

5、章时候，可以联想到《落花生》文章，显得意味深长）那是一个晴朗下午，风和日丽。我和几个小伙伴到田野里玩，看到一位农民伯伯正在用锄头挖出一把把黑乎乎东西，放进一个大竹筐。我们都感到好奇：“伯伯，您在挖什么？”“花生。”“这是花生吗？怎么跟我在商店里看到不一样？”我望着那一团团黑乎乎东西，它发出一股湿臭泥土味，刺激着我鼻子。老伯伯笑了，送了一些花生给我们。我们将信将疑地拿到小溪边洗，它终于露出了米白色外壳，每一粒都有大拇指大小，周身布满了一条条小沟，虽然没有苹果、草莓鲜红嫩绿，倒也显得玲珑可爱。（花生外表很普通，小作者从颜色等方面进

6、行了细腻描写）我们把洗干净花生拿回家中，在锅里添了水，放了盐巴和花生一起煮。煮好了，揭开锅，一股香味扑鼻而来，很快弥漫了整个厨房。花生们一粒粒在水中滚动着身子，看上去就像一个个可爱小天使在欢乐地舞蹈。“真香呐！”有人发感叹了。我们把花生捞起，剥开来，看见它白嫩果实，像汉白玉石雕一样，吃到嘴里，香喷喷，有一种说不出美味。（呀，原来花生美是要在煮熟了之后才能发现，这美，不仅是“汉白玉石雕一样”颜色形状，还有“香喷喷”味道哦）现在读了《落花生》这篇文章，我对花生有了更深理解。我想到我们生活中一些人，他们外表看上去普普通通，没有什么吸

7、引人地方，但到了关键时刻，他们优点就显露出来了，让人惊叹不已。我喜欢花生，更喜欢那些才华藏而不露人。（结尾呼应开头，引到《落花生》一文中对花生描写，表达自己独特感受）【名师点评】这篇作文是读了许地山先生《落花生》受启发写，其中有两点值得学习：一是观察比较仔细。在对事件叙述中，花生刚出土时，洗干净之后，以及煮熟了之后形状、色泽、气味描绘得比较生动，充分渗透了小作者自身感受。二是结尾启发比较出色，能在回忆往事和读《落花生》后，有自己看法。这样结尾使得整篇作文意思贯通，起着画龙点睛作用。【美文赏析】想起那棵银杏树马浩汶川5·12周年

8、祭，我不想说地震，那个伤痕正慢慢地愈合，新嫩肌肤还很脆弱，不过，脚一踩着五月，心便会隐隐地痛，这是无法避开话题。这让我莫名地想到院中一株银杏树，高大挺拔，冠盖小院，站在村口便可见其在风中招摇，成了我居所标志。坐在树阴下，望着枝繁叶茂、硕果累枝它，便觉造化奇伟、生命诡秘。我初领