2015学年北京市顺义区初二（上）期末物理

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1、2015顺义区初二（上）期末物理一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．每小题2分）1．（2分）我们观察到地球同步卫星是静止的，这是因为我们选择的参照物是（　　）A．太阳B．火星C．地球D．月亮2．（2分）在国际单位制中，力的单位是（　　）A．千克（kg）B．牛顿（N）C．米（m）D．秒（s）3．（2分）下列所估测的数据中最接近实际的是（　　）A．一个鸡蛋的质量约为60gB．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2mC．冬天北方的室温一般约为45℃D．健康的人脉搏跳动一次的时间约为10s4．（2分

2、）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（　　）A．手在屏幕上形成“手影”B．景物在水中形成“倒影”C．放大镜把文字放大D．笔好像在水面处“折断”5．（2分）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）A．车把套上制作了花纹B．轮胎的表面做得凹凸不平C．给车轴加润滑油D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力6．（2分）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一．其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　）A．毫米B．纳米

3、C．厘米D．微米7．（2分）如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（　　）A．图A所示的实验表明，声音需要通过介质才能传播出去B．图B所示的实验表明，频率越高，响度越大C．图C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图D中的蝙蝠觅食是利用声音的强弱8．（2分）下列情况中物体做匀速直线运动的是（　　）A．列车正在进站B．石块从高处自由落下C．垒球被竖直向上抛出D．汽车在平直的公路上始终以不变的速度行驶9．（2分）关于密度，下列说法正确的是（　　）A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B．铁的密度比水的密度大，表

4、示铁的质量比水的质量大C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．密度相同的两个物体其质量一定相同10．（2分）乒乓球的直径加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性．小丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，小敏认为乒乓球的弹性是否减弱必须通过实验来证明．下列实验中能够证明小丽的观点是否正确的是（　　）A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较它们反弹后落地的距离B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较它们落地后反弹的高度C．把直径不同的乒乓球从同一高度由静止释放，比较它们落地后反弹的高度D．把直径不同的乒乓球从不同高度由静止释放，比较它

5、们落地后反弹的高度　三、填空题（共5分，每小题1分）11．（1分）光在真空中的传播速度为　　m/s．12．（1分）矫正近视眼，应该配戴镜片是　　透镜的眼镜．13．（1分）一束光入射到平面镜上，入射角为35度，则反射角为　　度．14．（1分）如图所示，运动员跳水前将跳板压弯说明力可以改变物体的　　．15．（1分）一辆汽车在与铁路平行的公路上以72km/h的速度匀速行驶，铁路上迎面开来一列以216km/h的速度匀速行驶的火车．己知火车全长200m，汽车车身长度不计．则火车从汽车旁开过历时　　s．　四、实验与探究题（共38分

6、）16．（6分）如图1所示，物体A的长度是　　cm；图2所示的温度计的示数为　　℃；图3所示的弹簧测力计的示数为　　N．17．（1分）小军在科学实践活动课上制作了一个无尽头的灯廊，如图所示，它是由泡沫板和平面镜做成的，做出“无尽头灯廊”这样的效果至少需要（　　）块平面镜．（选填选项前的字母）A．2B．3C．4D．518．（2分）决定平面镜成像大小的因素是（　　）（选填选项前的字母）A．平面镜的大小B．平面镜放置的位置C．物体本身的大小D．物体离平面镜的距离19．（4分）小明用天平和量筒测量某种矿石的密度．（1）小明将天

7、平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图a所示，小明应将平衡螺母向　　调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．（2）小明将矿石放在天平的左盘．通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示，则矿石的质量是　　g．（3）小明用量筒测量矿石的体积，如图c所示，则矿石的密度ρ=　　kg/m3．（4）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏　　（选填“大”或“小”）．20．（5分）如图所示为小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板E固定不动，纸板

8、F可以绕ON转动．实验次数入射角反射角120°70°230°60°350°40°（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，纸板应与平面镜　　（选填“垂直”或“不垂直”）；（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹．改变三次入射角的大小，实验所测得的数据如上表所示．小明根据表中数据得出的