早期国家的形成22

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1、早期国家的形成第二课时观察对比,你发现了什么？王室、僧侣、贵族等自由民（工匠和农民）奴隶统治阶级被统治阶级埃及的社会结构分化的社会第一站:古埃及媒体报道，印度北方在21世纪曾发生的一惨剧:一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。为什么人们反对这对情侣之间的婚姻？此间舆论指出，由于种姓

2、制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。第二站:古印度种姓制度当众神将普鲁沙分割，他们割了多少份？他的嘴是什么？他的手臂叫做什么？他的腿和脚又被赋予什么名称？他的口是婆罗门，他的手臂变成刹帝利，他的腿成为吠舍，而从他的腿上生出首陀罗。《原人歌》婆罗门刹帝利吠舍首陀罗根据已有的材料判断出图示中的四种人分别属于哪个种姓，并且说出判断的依据。吠舍首陀罗婆罗门刹帝利理发师的儿子为什么不能和刹帝利的女儿结婚？古代印度的种姓制度的四个等级之间有严格的界限，下一等级的人不能从事上一等级的职业，不同等级的人不得相互通婚。

3、理发师的儿子属于第四等级（首陀罗），而刹帝利的女儿属于第二等级，分属不同等级。因此，按照种姓制度的严格规定，不能相互通婚。第三站:古中国商朝会说话的工具大墓面积有三百多平方米，墓室和墓道中埋有奴隶45人，墓的四壁还埋有34个砍下的奴隶人头。这些被杀的奴隶大多身首异处，不少人的年龄只有十几岁，还有乳齿尚未脱落的儿童；他们都是为墓主人作殉葬的。殉葬猜一猜这些甲骨文反映了当时社会的一些什么情况？军队和武器的出现，古人创造文字的智慧军队和刑法十六个人殉、六只犬殉、七千个贝壳(是当时的钱)、两百多件青铜礼器(祭祀用的)、五件大青铜铎和十六件小青铜铃(乐器)、十四件青

4、铜工具、二十七件青铜刀、七个青铜镜、一百三十多件青铜兵器、两件大型青铜钺(是军中统帅权威的象征物,是妇好可以领兵的标志)、四个青铜虎和虎头……妇好墓随葬品：商朝军队的强大、奴隶制度的残酷(当时存在殉葬制度)、青铜器的广泛使用、妇女在历史发展中的作用考古发掘如果你是负责妇好墓穴发掘工作的考古学家，从出土的文物中，你会告诉大家哪些信息？汉谟拉比法典军队和刑法模拟法庭人物：奴隶主、奴隶、法官、自由民等相关角色；地点：法庭上要求：依据法典内容来做出裁决。奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均价格赔偿，拐走和窝藏奴隶要判死刑。窃贼被抓获，要处于重刑

5、，甚至死刑，侵犯他人住宅，必须就地处死。法典内容一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要求处罚这个人，因为他十分可恶，竟到我家偷了我一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包，请大人从轻发落。案例一：法官判决——处死穷人奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均价格赔偿，拐走和窝藏奴隶要判死刑。窃贼被抓获，要处于重刑，甚至死刑，侵犯他人住宅，必须就地处死。法典内容案例二：法官判决——两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我家的奴隶打瞎了一只眼睛，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他半个奴隶的钱，他不肯，想敲诈我。大人，打瞎牛的眼睛也

6、要赔一半的价钱，何况打瞎的是一个人，他应该赔我全部的钱，否则我太吃亏了。奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均价格赔偿，拐走和窝藏奴隶要判死刑。窃贼被抓获，要处于重刑，甚至死刑，侵犯他人住宅，必须就地处死。法典内容打瞎牛和打瞎奴隶一样处理法官判决——一个奴隶主扭着两个人来到法庭：法官大人，我要告这两个人，他们是兄弟，哥哥到我家做客，拐走了我的一个奴隶，当我派人去向他要人时，弟弟就把奴隶打死了。不关我的事，奴隶不是我杀的，我没罪。哥哥辩白。弟弟说：这有什么了不起，最多赔钱给你。奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均价格赔偿

7、，拐走和窝藏奴隶要判死刑。窃贼被抓获，要处于重刑，甚至死刑，侵犯他人住宅，必须就地处死。法典内容案例三：哥哥处死，弟弟赔钱这些案例反映了当时社会的什么情况？汉谟拉比法典:与现代法律精神有什么不同.案例一＼穷人偷窃面包被判死刑案例二＼打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理案例三＼拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱《法典》的这些规定体现了当时刑法的残忍以及人与人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和平等精神是不同的。古代刑罚知多少说一说你知道的与我国古代刑罚有关的汉字？膑、劓、伐、幸——墨刑在脸上刻纹填墨劓刑割掉鼻子刖刑锯断腿大辟杀刑，砍头议一议，分化的阶级、残

8、酷的刑法是国家出现后才有的，可为什么说国家的出现是人类社会进入文明