天津市十二校2019届高三历史二模试题（含解析）

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1、天津市十二校2019届高三历史二模试题（含解析）一、选择题（共11题，每题4分，共44分，在银影出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求）1.春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现从根本上体现A.民本思想的盛行B.儒墨法思想融合C.诸侯争霸的需要D.小农经济的影响【答案】D【解析】【详解】根据题干可知，儒家的“藏富于民”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，法家的“以政裕民”思想均反映了春秋战国时期对民力的重视，体现了诸侯争霸环境下发展小农生产对取得兼并战争胜利、

2、稳定社会秩序、促进社会经济恢复发展的重要性，故D项符合题意。A项，题干反映了民本思想，但不符合富民“根本”，排除。B项，材料无法体现儒墨思想的融合，排除。C项，富民思想不仅服务于争霸战争，排除。2.西汉初年，民营工商业已有相当发展。汉武帝以后，民间资本被迫大量向农业转移，以田庄为主要载体，以农为主、工商为辅。这种变化反映出汉武帝时期A.民间资本发展较快B.工商业环境宽松C.国家强化经济控制D.农工商协调发展【答案】C【解析】【详解】根据题干结合所学可知，汉代厉行重农抑商政策，实行盐铁官营，限制私营工商业发展，故出现题干中民营工商业向农业转移的现象，故C项

3、符合题意，B项排除。A项，题干信息反映民间资本受到压制，排除。D项，题干无法体现农工商协调发展，排除。3.宋代一些地方实行乡约制度。其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化；明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。材料中乡约制度的主要作用是A.加强中央集权B.加强基层治理C.确立儒学权威D.强化重农抑商【答案】B【解析】【详解】根据题干“扬善惩恶，制定规约进行道德教化…“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为””可知，“乡约”制度旨在加强地方基层教化，稳定基层

4、统治秩序，故B项符合题意。A项，“乡约”制度旨在加强对基层的管理，未体现中央与地方的关系，排除。C项，“乡约”制度践行了儒家伦理思想，而非确立儒学权威，排除。D项，题干未体现重农抑商思想，排除。4.伯利克里曾说：“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。”“当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”材料中这些话说明古代雅典A.制度自信B.法律确保人人平等C.直接民主D.民主政体开始确立【答案】A【解析】【详解】根据材料“我们的政治制度不是从我们邻人的

5、制度中模仿来的…民主政体的优越性也就得到确认。”可知伯利克里认为雅典民主与法治具有异于别人的优越性，体现了对城邦民主政治的自我肯定，故A项符合题意。B项，雅典实行公民民主，并非人人平等，排除。C项，题干未强调雅典的民主形式，排除。D项，雅典梭伦改革使民主政体开始确立，排除。5.法国1875年宪法规定，总统作为国家元首，有与两院一样的法律创制权，还执掌国防、外交事务，拥有任命文武官员权力。但合约及商约须经两院通过后才可定案；未经两院同意，总统不得宣战。除第一年外，总统再也没有行使解散议会的权力。可见，当时法国实际上A.建立了三权分立政治架构B.发展了美国总

6、统制民主共和制C.已确立议会制民主共和制D.解决了各政治派别之间矛盾【答案】C【解析】【详解】材料“总统作为国家元首，有与两院一样法律创制权”，而且总统的许多权力都受到参议院和众议院的制约，说明法国实际上没有建立三权分立的政治架构，故排除A项；法国构建的并不是美国式的三权分立政体，所以并不是发展了美国总统制民主共和制，故排除B项；根据“合约及商约须经两院通过后才可定案；未经两院同意，总统不得宣战”可知在法国政体中议会地位较高，说明法国确立了议会制民主共和制，故选C项；题意论述了法国政体的特点，没有体现法国各政治派别之间的矛盾，故排除D项。6.18世纪60

7、年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出的表现了A.启蒙运动具有广泛社会基础B.近代自然科学知识逐渐普及C.近代教育促进了科学发展D.科学观念推动了人文精神【答案】D【解析】【详解】根据材料“对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务”结合所学可知，牛顿物理学更新了人们对世界的认识，推动了理性观念的发展，进而使人们用理性主义思想认识人类社会，促进了人文精神的发展，故D项正确。

8、A项，学生群体不能说明启蒙运动具有广泛基础，排除。B项，题干不能反映自然科学知识