大连24中-2014-2015高二生物其中测试题

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1、2012-2013学年度上学期期中考试高二年级生物科试卷命题学校：大连24中学命题人：秦峰梅校对人：刘恒一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的2．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是A．F1，基因出现重组B．

2、F1，性状开始分离C．F2，性状开始分离D．P，基因开始分离3．亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交，其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是A.AaBbB.AABBC.AAAAbbbbD.AAaaBBbb4.据你所知杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得A.纯种B.杂种表现的优势C.基因突变D.染色体变异5.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程育种利用了基因突变的原理B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体D.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂

3、基因时只能以受精卵为受体6.细菌质粒分子上往往带有抗生素抗性基因，该抗性基因在基因工程中的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．便于与目的基因连接C．增加质粒分子的分子量D．有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测7．某植株单株产数百粒种子，其中大部分被鸟所食或因气候、土壤水分等原因不能在第二年长成成熟的植株。按照达尔文的观点，这种现象说明A．物种是可变的B．过度繁殖，生存斗争C．选择的不定向性D．适者生存，不适者被淘汰8.下列表述中哪一项不是拉马克的观点A.生物的种类是随着时间的推移而变化的B.生物种类从古到今是一样的C.环

4、境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传递给后代D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用高二年级生物学科试卷共8页第8页9.按照现代生物进化理论，下列说法不正确的是A.物种形成都需要经过长期的地理隔离B.物种形成的标志是产生了生殖隔离C.自然选择的实质是基因频率的定向改变D.生态系统多样性形成的原因可概括为共同进化10.下列关于人体内环境的说法正确的是A．在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3B．组织液是体内所有细胞直接生活的环境C．手脚有时会磨出“水泡”，其中的液体主要是组织液D．血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋

5、巴中蛋白质较少11.根据右图判断，正确的描述是①血浆、组织液和淋巴之间除图中a、b、c外没有其他转化关系②血浆中含有葡萄糖，氧气，血红蛋白，激素等物质③若图中组织细胞代表肝脏细胞，则饭后静脉端血糖浓度低于动脉端④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．②③C．②④D．③④12．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体内环境及其稳态的叙述，错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.人体内环境稳态的失调与外界环境无关D．人体维持内环境稳态的调节能力有限13．当肌肉细胞缺氧时，pH是

6、降低还是升高?pH的这种变化是由什么引起的?需何种缓冲物质?A．降低、Na2CO3、NaHCO3B．升高、Na2CO3、H2CO3C．降低、乳酸、NaHCO3D．升高、乳酸、NaHCO314.下列关于反射和反射弧的叙述不正确的是A．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧B．缩手反射不需要中枢神经系统的参与C．刺激传出神经引起的效应器反应不属于反射D．兴奋在发射弧中是单向传导的15.下列关于建立血糖调节的模型叙述不正确的是A.模拟运动时，血糖含量及激素分泌情况属于物理模型建构过程B.模拟吃饭后，血糖含量及激素分泌情况属于概念模型建

7、构过程C.模拟活动结束后，画出血糖调节的图解式模型属于概念模型D.建立血糖调节的模型，既有物理模型又有概念模型高二年级生物学科试卷共8页第8页16.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制17.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通

8、过主动运输到突触后膜内D.K+通过主动运输到突触后膜外18．分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ19.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是A．学习是指获得