精品系列：2018年新教师个人专业成长规划

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1、·2018年新教师个人专业成长规划一、专业现状思考自学习小学教育这个专业开始，我一直希望自己能成为一名优秀小学数学教师，现在正式加入教师这一行列。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己一些思考、想法和做法。在这个人才济济教师团队里，我更是认识到自己缺乏一定教育理论和专业知识，教师基本功以及个人文化素养不足，有待于加强和提高。基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到困惑点，对自己进行一个全方位剖析·（一）优势分

2、析1．能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。2．具备一定教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间关系。3．喜欢阅读各类书籍，有一定信息技术操作能力。（二）劣势分析1．课堂教学实践经验比较缺乏。教育教学理念转变不够及时，本专业理论学习深度不够。缺乏持之以恒毅力。2．课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。（三）思考与困惑1。如何提高自身专业水平，拥有扎实教学基本功2．如何更好地处理工作和生活重心3．希望自己能更科学地把握教材和年

3、段目标，更富有激情上课，有很好课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极主动地参与到有效学习中5．为何素质教育教学质量往往不如应试教育，素质教育反而让学生学习越来越辛苦6．尽管课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及问题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里后五分之一学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大难点。二、专业发展目标（一）总体思想鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来三年里，不断加强师德修养，

4、努力培养自己爱心、耐心、细心，不断锤炼自己专业水平和业务能力进一步提高自己工作觉悟及能力。（二）具体目标1．树立终身学习观念，抓住平时点滴时间进行阅读，长期有效学习，增强理论底蕴，争做学习型教师2．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材独到处理努力经营好自己个人成长博客，在博客中留住学习、教学中点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务重视对有效课堂研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中得与失，总

5、结经验，找出成长方向，做反思型、研究型教师3．全心教育，关注学生课堂生命，在创新中构建良好教学策略，在发展中形成独特教学风格，做个智慧型教师。三、专业成长行动1．学习方面：做一个好读书老师定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《教学月刊》等数学教学刊物不定期阅读其他领域专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学习心得，并经营好自己博客。养成天天至少有半小时阅读好习惯，在不断地阅读中提升自己文化品味，让自己成为一名有较高文化素养数学教师。2．教学方面：做一个勇于实践老师课堂是老师能力检测一个大舞台

6、，认认真真地上好每一节课，不仅是学生需要，也是教育发展最终目标。发展教育就是要让老师发展带动学生发展，不断地实践、探索、总结自己教育行为，把自己打造成一个科研型、学者型教师。大力提高数学教学能力，具备独立设计工作方案能力，课堂教案,能注重设想学生发展，从而促进教学发展。练就较高语言表达能力以及课堂交往能力（教师与学生交往,教师与教师交往等），能注重与学生沟通和合作，具备较高课堂组织管理活动能力,会随时捕捉课内外学生随时出现现状,并具有一定调控驾驭能力。3。科研方面：做一个爱反思、勤笔耕老师积极参与

7、课题研究，坚持写“教学反思”，积极撰写有质量教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区名师、市学科带头人迈进。4．师德方面：做一个爱学生，懂教育规律老师注重自身修养，发挥榜样潜移默化作用。构建科学教学管理模式，学会用心去爱每一位学生，用民主和智慧赢得学生爱戴、家长信赖和社会肯定。让自己成为学生心中榜样。主要是提高职业道德水准和数学修养，形成健康高尚品格，具有现代教育新理念，有良好数学教养。三年里，不断地积累教学经验，加强自身修养，有远大

8、抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献精神，学校创设一定激励机制，使自己在原有基础尽快上一个台阶。三年内，使自己在教学方面具有一定技巧，具有课堂教学艺术性，具有较高教育教学水平。通过向市、省特级教师专家学习机会，使自己数学知识具有一定深度和广度,有一定理解、应用、分析能力，有一定数学修养。“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，我会在工作和学习中努力去实践、去完善、去落实。谢谢阅读！