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1、2004年12月总第19卷第6期社科纵横SOCIALSCIENCESREVIEWDec,2004VOL.19NO.6非语言交际与英语教学魏双霞(兰州商学院甘肃兰州730020)内容摘要：本文主要论述了非语言交际的主要组成部分、非语言交际与语言交际,以及在英语教学中的作用,进一步阐明了非语言交际的重要性及掌握非语言交际的迫切性。!关键词∀非语言交际语言交际英语教学中图分类号:H319.3文献标识码:A文章编号:1007-9106(2004)06-0187-02在交流中,语言担当着传播说者信息的角色,它
2、作为一个社会现象,与其所处的社会环境密不可分,Chomsky指出语言是指语言本身的系统规律。只有语言被运用时,才被认为是一种有特色的具体的东西。可见,我们总是很关注对话中的语言成分,认为语言是交流中必不可少的东西,因而忽视了非语言所传递的信息,而且低估了非语言成分在交际中的应用。然而,近年来的许多研究证明:交际是一种发出、接受和破译语言和非语言的双向过程。仅仅听到说话人的话只传递了说话人想要表达的35%的信息,另外65%的信息是由非语言传递的(Fast,1970)。再看看关世杰先生对非语言的定义,他
3、认为非语言是指:在交流环境中除去语言刺激以外的一切由人类和环境所产生的刺激,这些刺激对于交流双方具有潜在的信息价值(关世杰,1999)。有的研究者甚至认为情绪信息的表达完全是通过视觉观察到的非语言信息完成的,非语言信息不仅被认为是言语交流的辅助手段,更被认为是传递信息的独立手段。近年来,由于对文化研究的深入展开,非语言交际作为一个重要的领域也在不断深化。主要表现在:对非语言交际的重要性认识在加深,研究的范围在扩大,尤其是教师的个性、对学生的期望值、姿态、语调、面部表情、手势等均对学生产生了重要影响。
4、一、非语言交际与语言交际相比较而言,非语言交际较语言交际则产生视觉和更多的感觉效果。由于非语言交际比语言交际更具有潜意识性,更能连续不断地表达思想。语言交际在说话停止时交流也随之而结束;而非语言交际却能从对方的非语言行为中过去的信息更能体现对方真正的性格、态度和感觉,即使我们并不了解对方陈述是否真实,我们也可以从他的非语言行为中判断其真伪,因为非语言行为无声地说出了事实。可见,非语言行为都是自然的、即兴的、真诚的,而语言行为则是可操纵、可欺骗的。Fast(1970)指出:语言交际仅仅传递35%的信息
5、,65%的信息是由非语言交际传递的,它们之间的差异是显而易见的。非语言交际无特征原则制约,随情随景而变;而语言交际必须遵循约定俗成的法规,必须符合一定的语法规则。其次,非语言交际无语言符号,而语言交际必须有一套严谨的语言符号。再者,非语言在交际过程中连续不地传递信息,而语言交际有时间限制。谈话结束,交际也随时结束。最后,非语言交际依靠天生的本能,而语言交际依靠后天的本领。上述差异表明了非语言交际的独特功能,对此,有关专家又作出如下的陈述:#它可以界定并制约可交际系统;∃它可以调节交际的流畅程度并提供
6、反馈;%它可以以互补的形式对语言信息产地的内容进行补充。在交际过程中。语言交际与非语言交际各自具有独树一帜的角色、功能,二者共有才能完成交际过程。二、非语言交际的主要成分非语言交际能力,即能够准确传递非语言信号的能力。非语言交际是一个交际双方使用各种身体行为组织、传递信息、表达特定语义的过程。就身体行为,Morain提出下面三种解释:#距离行为(Proxemics);∃身体行为(Kinesics);%身音行为或辅助语言(Paralanguage)。距离行为(Proxemics),它是指:交际双方在交
7、际过程中遵循距离(space)原则表达语义。任何文化中距离的远近都取决于社会交际的性质,但是在所有的文化中似乎都可以分出如下四种距离。A)亲密距离;B)私人距离;C)社会距离;D)公共距离。各种文化有其特定的谈话空间,距离近了或远了都会使属于一定文化的人感到不自在。身体行为(Kinesics),是一种研究身体运动、姿势、面部表情和眼睛行为的学问。因为人们如何触摸对方,触摸的部位是非语言交际中最容易造成误解的地方。研究表明,和情感相关的一系列面部表情对所有文化来说是有共性的,不同种族或文化的人们都认同
8、快乐、怒、恼悲伤、恐惧、吃惊和沮丧等情感的面部表情。在人们身体能够传递信息的部位中,眼睛是最重要的,是最能传递微妙信息的部位(Fast,1970)。眼睛能够表示兴趣、倦、视、厌敌理解、识别和其他的信息。而调控眼睛的重要手段是眼神,眼睛被称为心灵的窗户,因为眼神最能表示人的内心活动。身音行为或辅助语言(Paralanguage)。辅助语言包括言语中非语言学范畴的附属品,如声音、音速、音高、强度以及人们在迟疑时发出的声音。音质和说话人的方式揭示出说话人的许多信息,如音量很
