“阳光体育运动”开展现状的调查问卷

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1、“阳光体育运动”开展现状的调查问卷(教师问卷)尊敬的老师:您好!我们正在做一项有关成都市中小学阳光体育运动开展情况的调查研究，目的是为我市青少年阳光体育运动的发展提供一些依据建议。请您按要求在所选项上打“√”。本次调查采用不记名填写方式，只为研究所用，绝不公开，请您根据实际情况，如实作答，您的填写结果将对本研究提供重要的支持。衷心感谢您在百忙之中抽出时间完成这份问卷!祝您身体健康!工作愉快!填写说明：①请在您认为合适的答案序号上打“√”或者在_处填上合适的内容。②单项选择题，请在唯一符合您的答案序号上打“√”。③多项选择题，您可以选择一项，

2、也可以选多项。您所在的学校名称：您的年龄：性别：学历：职称：l、您所在学校是否开展阳光体育运动?口是口否2、您对开展阳光体育运动的态度是：口非常重视口重视口无所谓口不太重视口不重视3、在您看来学生对阳光体育活动的参与态度?口非常积极口比较积极口一般口不积极4、学校开展阳光体育运动后，学生的体育锻炼效果与以前相比?口更好口变化不大口更差5、贵校是否能够按照初中、小学每周3节的标准开足体育与健康课?口是口否6、是否存在体育与健康课被挤占的现象?口是口否7、目前贵校的体育与健康课在教学内容上涉及哪些项目?(可多选)口田径口篮球口排球口足球口乒乓球

3、口武术口体育理论口羽毛球口健美操口跳绳口毽球8、您所在学校在课外体育活动开展“阳光体育运动”的组织方式有：(可多选)口以班级为单位开展；口以年级为单位开展；口全校统一开展；口学生自发组织9、您所在学校开展“阳光体育运动”的时间通常在什么时候?(可多选)口体育课堂教学时间口课外体育活动时间口周六周日口寒暑假10、您所在学校在课外体育活动的开展形式有：(可多选)口大课间体育活动口学生体育社团口体育俱乐部口全校性体育竞赛和运动会11、您所在的学校是否每年定期对学生进行体质健康标准测试?口是口否12、您所在学校是否成立专门的阳光体育运动的组织领导机

4、构?口是口否13、如果您所在学校成立了专门的组织领导机构，那么机构的成员包括：口学校领导口体育教师口班主任教师口其它任课教师14、您所在学校的场地器材能否满足“阳光体育运动”的正常开展?口能口基本能口不能口根本不能15、您是否指导学生进行课外体育活动?口是口否16、您所在学校宣传阳光体育运动的途径有哪些?(可多选)口体育教师宣传口校报和宣传栏口报纸和杂志口校园广播17、您所在学校是否建立了专门的阳光体育运动监督评价机构?口是口否18、您认为影响贵校开展“阳光体育运动”的因素有哪些?口学校领导、老师不重视口学生学习压力大，没有时间参加口场地器

5、材不能满足需要口学生家长不支持口学生自己没有主观锻炼意愿口学校、社会的体育氛围不浓问题到此结束，再次感谢您的合作参与，祝您工作顺利!“阳光体育运动”开展现状的调查问卷(学生问卷)亲爱的同学：你好!我们正在做一项有关成都市中小学阳光体育运动开展情况的调查研究，目的是为我国青少年阳光体育运动的发展提供一些依据建议。请按要求在所选项上打“√”。本次调查采用不记名填写方式，只为研究所用，绝不公开，请根据实际情况，如实作答，你的填写结果将对本研究提供至关重要的支持。衷心感谢你在繁重的学习中抽出时间完成这份问卷!填写说明：①请在您认为合适的答案序号上打

6、“√”或者在_处填上合适的内容。②单项选择题，请在唯一符合您的答案序号上打“√”。③多项选择题，您可以选择一项，也可以选多项。你所在的学校名称：性别：年级：1、学校是否开展阳光体育运动?口是口否2、你对阳光体育运动的态度是?口非常喜欢口喜欢口不喜欢3、你的家长对你参加体育锻炼的态度?口非常支持口支持口无所谓口不太支持口不支持4、阳光体育运动开展后，你每天进行体育锻炼的时间大约是?口不足1小时口1小时口1小时以上5、阳光体育运动开展后，你掌握了几项体育运动的技能?口一项口两项口两项以上6、你所在班级每周开设几节体育课?口1节口2节口3节口4节

7、7、是否发生过体育课被挤占的现象?口是口否8、学校的体育与健康课通常涉及哪些项目：(可多选)口田径口篮球口排球口足球口乒乓球口武术口体育理论口羽毛球口健美操口跳绳口毽球9、你参加阳光体育运动的时间是：(可多选)口体育课堂教学时间口课外体育活动时间口周六周日口寒暑假10、学校组织开展阳光体育运动的形式有：(可多选)口以班级为单位开展；口以年级为单位开展；口全校统一开展；口学生自发组织11、学校课外体育活动的开展方式有：(可多选)口大课间体育活动口学生体育社团口体育俱乐部口全校性体育竞赛和运动会12、学校是否每年都要进行体质健康标准测试?口是口

8、否13、你平时的课余时间怎么安排?(可多选)口看书学习口睡觉口看电视口上网口体育锻炼口其它14、你觉得你的学习压力如何?口很大口大口一般口不大口很小15、学校场地器材能保证你参加