园林制图课程标准

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1、园林制图课程标准1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程的性质《园林制图》是园林技术专业的专业基础课程，本课程是一门以园林设计为宗旨，系统的研究园林制图的基本知识，投影图的绘制及园林设计图的绘制和识读等方面的综合性学科。课程的作用本课程主要讲授园林制图与识图方面的专业知识。本课程的功能是培养学生熟练掌握园林制图和识图的方法，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，为后续课程的学习打下基础，为培养学生的空间想象能力打下必要的基础。通过实训使学生掌握园林制图和识图技能，能

2、够从事园林设计工作。后续课程植物造景、园林CAD、园林设计、园林工程等。1.2课程设计思路1.2.1围绕绘图能力目标，注重对学生绘图能力方面的培养，在选取教学内容时，做到理论更加基础、内容更加实用、技能更加接近职业需要，突出本课程的应用性。1.2.2为培养学生的职业能力，在讲授投影、剖断面图、轴测图单元时，提供了大量例题供学生练习，这些例题均来源于实际的园林工程，这样可使学生将所学知识与实际工程紧密结合，学生毕业后可较快适用工作环境。1.2.3本课程的教学目标是让学生能够识图与制图,特别是培养学生的空间想象能力。因该课程内容种类较多，要求不一，且学生的空间的想象能力稍

3、差，短时间内学生很难掌握，所以实训内容的选取，由简单逐步过渡到复杂，逐步培养学生的空间想象和创新能力。1.2.4为使学生在学习过程中提高实践技能，选用具有配套习题集的高职高专规划教材。本课程除了理论教学、多媒体演示，还有课内实践、综合实践等多种方式，来加强实践技能。1.2.5考核评价：注重过程性考核，包括平时、课内实践、综合实践、期末考试。2．课程目标本课程的总体目标是：通过对本课程的学习，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识

4、，结合有关园林制图与识图的知识进行分析和解决该过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。职1.能准确识别制图规范及常用的工具、仪器使用方法；专业能力业2.能利用投影的原理绘制各种常用的视图；能3.能绘制简单的剖面图、断面图和轴测投影图；力4.能徒手或尺规绘制园林设计图的基本造园要素；5.能绘制与识读简单的园林设计图。1.具备独立的分析问题和解决问题的能力；2.具备制图与识图应用于实践的创新能力；方法能力3.具备搜集、整理、总

5、结和应用的信息处理能力；4.具备方案制订、选择和决策能力；5.具备自主学习的能力。1.具有良好的职业习惯和职业道德素养；2.具有诚实敬业、吃苦耐劳的工作精神；3.具有严谨求实、认真负责的工作态度；社会能力4.具有良好的个人心理承受能力；5.具有良好的文字表达和语言沟通能力；6.具有组织、协调能力和团队精神。3．课程内容与要求3.1课程内容课程内容选取依据：为达到专业能力、方法能力、社会能力的训练目标，在现有师资、实训环境等条件下，根据市场调研岗位需求、专家建议、行企业建议、毕业生的反馈，从职业工作出发，采取由简单到复杂，由单一到综合的原则选取教学内容。项目子项目参考学

6、时项目名称项目描述1.图框线、标题栏、线型通过制图的基本知识和技练习能的学习，使学生熟悉、了解国家的有关制图标准和规定，能够1、国家制图标准2.工程字练习10对简单的图样进行准确的尺寸标注，并能运用仪器工具绘制规范的工程图样。3.尺寸标注练习掌握投影方法，能够正确绘1.点、线、面三面正投影制出组合体的三面正投影图，根练习据三面正投影图可以正确绘制2.绘制组合体的三面正2、投影原理28出轴测图，培养学生的空间想象投影图能力及解决空间问题的分析能3.绘制组合体轴测图力。通过图样画法的学习，使学生掌握简单的建筑平面图、立面1.绘制剖面图图、建筑剖面图及断面图的阅读3.剖面图

7、与断面图与绘制方法，了解、熟悉、贯彻10有关标准及规定。2.绘制断面图1.练习园林要素的画法2.识读园林设计平面图通过对园林要素的表示方3.绘制与识读园林植物法、园林设计图及园林工程施工种植设计图图的绘制方法的学习，使学生能4.园林图纸的绘制与识读38够绘制与识读小游园、居住区游4.绘制与识读园林建筑园、园路施工图等简单的园林设施工图计图。5.识读竖向施工图6.识读种植施工图7.绘制与识读园路、广场施工图3.2项目规划和项目设计项目项目1：国家制图标准参考学时10专业能力目标：1.能正确绘制图框线、标题栏2.能正确使用线型。3.能正确注释文字。4.能