教管中心安全系统管理系统手册簿

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1、标准文案大全标准文案目录《龙市镇安全稳定工作方案》(龙市教发〔2013〕26号)………………………3《龙市镇安全管理制度》《校(园)长安全管理责任制》………………………………………………………………19《学校安全工作管理制度》……………………………………………………………………19《学校安全例会制度》…………………………………………………………………………21《学校政务值班制度》…………………………………………………………………………21《学校门卫制度》………………………………………………………………………………21《学校保安人员制度》……………………………………

2、……………………………………22《学校外来人员进出登记制度》………………………………………………………………23《学校安全隐患排查制度》……………………………………………………………………24《学校消防安全检查制度》……………………………………………………………………25《学校消防安全管理制度》……………………………………………………………………26《学校实验室安全管理制度》…………………………………………………………………27《学校交通安全管理制度》……………………………………………………………………28《学校校车安全管理制度》……………………………………………

3、………………………29《学校食品卫生安全管理制度》………………………………………………………………30《学校校舍安全管理制度》……………………………………………………………………32《学校违禁物品收缴制度》……………………………………………………………………33《学校护校巡逻制度》…………………………………………………………………………34《学生宿舍巡查制度》…………………………………………………………………………35《龙市镇安全管理应急预案》《学校群体事件或个体重大突发事件应急预案》……………………………………………37《学校大型集体活动安全应急预案》……………

4、……………………………………………39《学校踩踏事件应急预案》……………………………………………………………………41《学校地震灾害应急预案》……………………………………………………………………43《学校突发自然灾害事故应急预案》…………………………………………………………47《学校防雷电安全应急预案》…………………………………………………………………50《学校交通安全应急预案》……………………………………………………………………52《学校食堂食品卫生突发事件应急预案》……………………………………………………53《学校传染病应急预案》………………………………………

5、………………………………57《学校火灾事故处理应急预案》………………………………………………………………59《学校校舍安全事故应急处置预案》…………………………………………………………61大全标准文案龙市教发〔2013〕26号合川区龙市镇教育管理中心关于印发龙市镇安全稳定工作方案的通知各小学、幼儿园:现将《龙市镇教育管理中心安全稳定工作方案》印发给你们,请认真组织实施。合川区龙市镇教育管理中心二○一三年三月一日大全标准文案龙市镇教育管理中心安全稳定工作方案为切实加强全镇小学、幼儿园的安全稳定工作,进一步落实“安全第一,教育为本,预防为主”的方针,保护广大师生的人身

6、安全和学校财产安全,维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定,促进全镇教育事业健康持续和谐发展,结合合川区安保工作会议和区教委安全工作会议精神,依据《渝教办(2012)116号》、《合公发(2012)35号》、《合川教(2013)54号》、《中华人民共和国国务院令第617号》和《合川府办发(2013)7号》等相关文件精神,现就有关工作提出如下要求:一、明确工作目标确保“四个到位”,即:日常安全教育落实到位,安全责任落实到位,各项安全管理制度和预防性措施落实到位,安全隐患排查整改到位。实现“两个零目标”,即:学校安全责任事故零目标,学校组织的各类活动学生非正常死亡零目标

7、。二、加强组织领导,落实安全责任。各学校(园)要成立以校长(园长)为组长的安全工作领导小组,确定一名副校长或责任心较强的其他同志负责学校(幼儿园)卫生安全工作,并配备专(兼)职工作人员。各类人员职责要明确,检查督促要到位,并层层签订目标责任书,学校(园)所有教职员工要建立一岗双责制,将安全责任以责任书的形式签发到教职工的手中,使全体教职工都明白并切实履行自己的安全职责。要提高家长认识,明确家长的责任,每期开学后要与家长签定《家校安全公约》,明确家长的监管监护责任,形成齐抓共管良好局面,切实做好学生安全管护工作。要教育学生珍爱生命,要求学生签定安全承诺书,强化学生的

8、安全纪律。

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