语文五年级上册期末复习题4

语文五年级上册期末复习题4

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1、密封线小院镇同心九义校2013年下期五年级上册期末测试题四(适用于语文S版)(考试时间:100分钟试卷分数:110分)一、轻松书写。(请将下面的《“心正笔正”的柳公权》一文中的一段话工整规范地抄写在下面方格里,注意抄写正确而美观。5%)柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩。二、汉字。(19%)1、读拼音,写词语。(10%)zīrùnpángbóbǐyímiǎnhuǎixuānhuá()()()()()quēfájiěpōumànyányóuzhìbúzàiniángāo()()()()2、多音字组词

2、。(4%)gěi()kǎ()chǔ()mēn()给卡处闷jǐ()qiǎ()chù()mèn()3、辨字组词。(5%)蜷()籍()揪()燥()慨()倦()藉()锹()躁()概()三、词语。(11%)1、把下列词语补充完整。(4%)惊()失()()眉()脸()转()移()首()胸2、选词填空。(4%)激烈热烈①小组会上大家发言很()。②四下里的炮火仍然很()。清澈清新清亮③玉泉的池水()又见底。④听老师的一番指点,我的心里()多了。⑤刚下过雨,空气特别()。陆续连续持续⑥音乐会散场了,人们()走出音乐大厅。⑦战斗()了一天一夜,

3、最终我军取得了胜利。⑧这场音乐会()举行了一天,中途没有间断过。3、给划线的字选择恰当的解释。(3%)“临”有以下几种解释:A靠近,对着B来到,到达C将要,快要①临近中午吃饭的时候,他终于赶到了学校。()②欢迎上级领导光临指导!()③居高临下()“伏”字有以下几种解释:A隐藏B身体向前靠在物体上C低下去D使屈服①为了整个潜伏部队()②经过几番大战,他终于把妖怪降伏了。()③小明伏在桌上就睡着了。()四、句子。(19%)1、根据课文内容填空。(15%)①、《暮江吟》是______朝诗人____________的作品。这首诗描写

4、了从___________到______________的壮丽景色。描写的景物有_________、__________、___________、____________。(4%)②、你会从那小玻璃上面的__________,___________,想象到无数_____________________星,无数像___________、____________、______________奇幻的云彩......(3%)③、信用既是_________________,也是____________________。(2%)④、孔子

5、是我国古代伟大的__________、__________,________学派的创始人。他的名言很多,请写一句你喜欢的:______________________________________________________。(2.5%)⑤、在第一大题“轻松书写”中,抄写的那一段话,它在全文中既是总起句,也是过渡句,既起着_______________________的作用,也起着__________________的作用。(2%)⑥、通过学习《西风胡杨》,我们知道胡杨具有___________、__________和

6、__________的品质。(1.5%)2、根据要求写句子。(4%)①、十年后,守林人的女儿达格妮收到了大音乐家爱德华.格里格以特别的方式送给她的礼物。(缩句1%)②、没有人不称赞她是一个好女孩。(改为肯定句1%)③、他是一个好警察。他是一个好爸爸。(用适当的关联词将两个句子合成一个句子1%)④、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。(用修改符号修改病句1%)五、阅读理解。(26分)(一)课内阅读。(10%)《梅兰芳》节选谁都知道,梅兰芳在京剧舞台上,从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须,便是宣告不再登台了。但是,对他这样一个视艺

7、术为生命的人来说不能演出不能创作这是多么痛苦的事情呀多少次,他冲上太平山顶,想狂歌,想飞舞,积聚在内心的对唱的渴望与对舞台的向往,就像是被挡在堤坝后的滚股洪流,澎湃激荡,却又无法冲破阻隔,奔腾万里。1、在里填上合适的标点符号。(2%)2、找出下列词语的反义词。(2%)渴望----痛苦----3、给下列句子换一种说法。(2%)(1)谁都知道,梅兰芳在京剧舞台上,从来都是扮演旦角的。(2)这是多么痛苦的事情呀!4、用横线划出短文中的一个比喻句。并说说它的作用。(2%)5、这段短文表现了梅兰芳什么样的精神品质?(2%)(二)挑战课

8、外阅读。(16%)掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。它捕(pǔbǔ)捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它就装出笑脸说:“我本来就不想捉它------捉它

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