甘肃公务员网络培训课后考试问题详解(下)

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1、标准文案如何确保实现扶贫攻坚任务考试时间：10分钟全卷题数：10道题卷面总分：100分一、单选题1.我国现有贫困县（）个。（10分）A.833B.834C.835D.832D2.“两不愁三保障”是指：到（），稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。（10分）A.2025年B.2030年C.2020年D.2018年C3.中共中央十八届五中全会提出的未来五年的扶贫任务和目标：到2020年（）。（10分）A.贫困地区农民收入高于全国水平B.我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫C.消除贫困村D.以上都不对B二、多选题1.关于基尼系数的说法正确的有（

2、）。（10分）A.国际上用来综合考察农民收入分配差异状况的一个重要分析指标B.基尼系数越大代表收入分配越平等C.国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标D.基尼系数越小代表收入分配越平等CD2.2013年11月，习近平总书记在湘西考察的时候提出（）。（10分）A.扶贫要实事求是、因地制宜B.要精准扶贫，切忌喊口号C.不要定好高骛远的目标D.扶贫对象重点转向贫困村ABC3.扶贫的6个精准包括（）.（10分）A.扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准B.精准识别、大全标准文案精准帮扶C.措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准D.精准帮扶、精准

3、考核AC三、判断题（共4道题，请判断下列各题是否正确）1.中国的减贫总目标：贫困地区农民人均纯收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势。B（10分）A.对B.错2.“两不愁三保障”是指到2020年，稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。A（10分）A.对B.错3.联合国千年发展目标：在2020年之前（以1990年的水平为标准），靠每日不到1美元维持生活的人口比例减半。B（10分）A.对B.错4.中国减贫的基本策略包括坚持精准帮扶与集中连片特困地区的开发紧密结合。A（10分）A.对B.错

4、考试时间：10分钟全卷题数：10道题卷面总分：100分一、单选题1.资金管理体制改革应当（）。（10分）A.加大一般性转移支付，减少专项转移。B.减少一般性转移支付，加大专项转移。C.减少一般性转移支付，减少专项转移。D.加大一般性转移支付，加大专项转移。A2.2016年1月，汪洋副总理在中央扶贫领导小组工作会议上明确提出：我们的扶贫标准和扶持对象就是（）没有大全标准文案解决的贫困人口。（10分）A.“三不愁三保障”B.“两不愁两保障”C.“两不愁三保障”D.“三不愁两保障”C2.以下不属于“五个一批”的是（）。（10分）A.发展生产脱贫一批B.发展农业脱贫一批

5、C.异地搬迁脱贫一批D.发展教育脱贫一批B二、多选题（共3道题，下列各题选项中，可能有多个正确答案）1.关于精准扶贫的说法正确的有（）。（10分）A.通过抽样对贫困户脱贫情况进行考核B.对扶贫总成效进行考核C.按照中央要求的“两不愁三保障”的标准，实实在在地解决贫困人口的贫困问题D.最终达到2020年要使现有标准下的贫困人口脱贫，贫困地区摆脱区域性贫困问题的目标ACD2.关于社会保障兜底说法正确的有（）。（10分）A.“两线合一”B.使民政部门的识别或信息系统跟扶贫部门的合在一起C.提高保障水平D.综合性的保障措施：医疗保险、大病保险、大病救助、养老保险ABCD

6、3.关于教育医疗扶贫说法正确的有（）（10分）A.向前扩展到学前教育、幼儿园教育B.免费的职业教育或生活补贴C.远程教育：提高农村教育的质量D.降低穷人的就医门槛，建立大病救助制度ABCD三、判断题（共4道题，请判断下列各题是否正确）1.2016年1月，汪洋副总理在中央扶贫领导小组工作会议上明确提出：我们的扶贫标准和扶持对象就是“两不愁三保障”没有解决的贫困人口。A（10分）A.对B.错大全标准文案2.地方政府需要改善精准识别，尽量把消费低、收入低的人识别出来，使识别的对象更加精准，防止扶贫造假。A（10分）A.对B.错3..统计部门需要改变单纯以消费支出或收入

7、为基础的贫困识别指标，贫困也包括没有受过教育、没有好的健康、资产很少等。A（10分）A.对B.错4..在精准识别的基础上针对贫困家庭的致贫原因，因户或因人制宜的采取有针对性的扶贫措施，消除治贫的关键因素或者脱贫的关键障碍，从而使其摆脱贫困。A（10分）A.对B.错生态文明与可持续发展第一套考试时间：一、单选题1.改革开放以来，人们的普遍的物质利益需求得到了较大满足，但（）却在加重，社会公平与效率的矛盾凸显。（10分）A.绝对贫困B.相对贫困C.局部贫困D.少数贫困B2..（）年美国有一位科学家，发表了一本著作叫做《寂静的春天》揭露了由于化学农药的使用，农村的春天

8、发生了显著的变化。（10