0-《社交礼仪》个人礼仪课件2

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1、项目一个人礼仪任务2服饰佩戴社交仪一、能力目标1.能通过服饰礼仪的基本原则，掌握男士和女士服饰的着装要领。2.能根据不同场合的需要正确地搭配服装与首饰。3.能进行不同色系的服饰搭配。学习要求：以“不同场合的着装要求”在全班展开讨论，最后联系本案例分析小刘着装的不妥之处，并为小刘的着装进行重新设计。二、任务情境小刘和几个外国朋友相约周末一起聚会娱乐，为了表示对朋友的尊重，星期天一大早，小刘就西装革履地打扮好，对照镜子摆正漂亮的领结前去赴约。北京的八月天气酷热，他们来到一家酒店就餐，边吃边聊，大家好不开

2、心快乐！可是不一会儿，小刘已是汗流浃背，不住地用手帕擦汗。饭后，大家到娱乐厅打保龄球，在球场上，小刘不断为朋友鼓掌叫好，在朋友的强烈要求下，小刘勉强站起来整理好服装，做好投球准备，当他摆好姿势用力把球投出去时，只听到“嚓”的一声，上衣的袖子扯开了一个大口子。小刘的着装有什么不妥之处？学习要求：以“不同场合的着装要求”在全班展开讨论，最后联系本案例分析小刘着装的不妥之处，并为小刘的着装进行重新设计。三、相关案例【案例1】国内一家效益很好的大型企业的总经理叶明，经过多方努力和上级有关部门的牵线搭桥终于使

3、德国一家著名的家电企业董事长同意与自己的企业合作。谈判时为了给对方留下精明强干，时尚新潮的好印象，叶明上身穿了一件T恤衫，下身穿一条牛仔裤，脚穿一双旅游鞋。当他精神抖擞、兴高采烈地带着秘书出现在对方面前时，对方瞪着不解的眼睛上下打量了他一会儿，非常不满意。这次合作没能成功。讨论：叶明与德国家电企业合作失败的原因。三、相关案例【案例2】一位女推销员在美国北部工作，一直都穿着深色套装，提着一个男性化的公文包。后来她调到阳光普照的南加州，她仍然以同样的装束去推销商品，结果成绩不够理想。后来她改穿色彩淡的套装

4、和洋装，换一个女性化一点的皮包，使自己有亲切感，着装的这一变化，使她的业绩提高了25%。讨论：服饰与工作能力和工作业绩有没有直接关系？四、知识链接(一)服饰礼仪基本原则1、TPO原则2.整体性原则3.三色原则4.个性化原则(二)着装礼仪1.制服的着装礼仪2.西装的着装礼仪四、知识链接(三)佩饰礼仪1.佩饰的美2、佩饰的选择3.饰物佩戴(四)色彩与配搭1、色彩基本知识2、色彩的配搭1.练习领带的不同系法，在此基础上比较不同系法的效果，并尝试搭配不同款式、不同色彩的衬衫。然后请同学们对他们的搭配效果进行评

5、议。要求：全班同学参与，分成几个不同的实训小组，互评打分。2.明天是周末，小李和室友们约定去郊外旅游，放松一下紧张的学习生活。女孩子个个都爱美，平时学习比较紧张，没有时间打扮自己，明天要外出旅游，一定要把自己打扮得漂漂亮亮，如果你是小李寝室里的一员，你要如何来打扮自己，让自己变得美丽呢？要求：全班同学分小组进行讨论，然后就小组讨论的结果在全班进行交流分析，最后评选出最合适、最受欢迎的打扮。五、模拟任务训练五、模拟任务训练3.有位女职员是财税专家，她有很好的学历背景，常能为客户提供很好的建议，在公司

6、里的表现一直很出色。但当她到客户的公司提供服务时，对方主管却不太注重她的建议，她所能发挥才能的机会也就不大了。一位时装大师发现这位财税专家在着装方面有明显的缺憾：她26岁，身高147厘米、体重43公斤，看起来机敏可爱，喜爱着童装，像个16岁的小女孩，其外表与她所从事的工作相距甚远，所以客户对于她所提出的建议缺少安全感、依赖感。所以她难以实现她的创意。请你为这位女财税专家提供几套能体现她职业和身份的着装建议。要求：全班同学分组讨论，形成书面意见，由老师统一点评。