苏教版下册语文五年级下册期中测试卷2

苏教版下册语文五年级下册期中测试卷2

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1、小学五年级语文期中测试卷一、拼音石径:(10%)jìmò    páoxiào kǎn  kě       jìngyǐngchénbì(    )   (   ) (     )   (       )  kùxíngpàiqiǎnjiàjiēfēiláihènghuò(     )(     )(     )()二、字词山坡:(6%)1、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)(3分)清明节那天,我们全校师生去中山陵()了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我()远方,()那充满生机的春景,满心喜悦。()四周,同学们有的()蓝天,有的(

2、)山脚下……2、先补充成语,再按照提示各写一个成语。(3分)不屈不()(ABAC式)扶老()幼(前后词语意思相对)()重如山(含有比喻词)___________3、给带点的字选择正确读音用“——”标出。(3分)浑身解数(xièjiě)飞来横祸(hénɡhènɡ)战车千乘(shènɡchénɡ)积淀(dìnɡdiàn)曝晒(bàopù)酷刑(xínxínɡ)三、句子小潭(10%)1、请读例句,注意带点的字,然后仿照写句句子。(2%)例(1)刘老师拿起笔批起作业来。                        例(2)小鸟高兴地唱起歌来。       

3、          2、写一句表现“母爱”的句子,用上“倾注”。(1分)___________________________________________________________3、照样子,接下去写:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是,那快乐就是;如果你是,那快乐就是。(2分)4、修改下面这段话。(3分)在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我

4、们班讲故事最棒的。四、阅读积累考考你(17%)1.通过学习,我们知道发射成功,实现了中华民族千年的,是执行中国航天飞行任务的航天员。还知道,火星是地球的,奇妙的克隆技术可以_________(3%)2、《早》是吴伯箫先生参观时写下的文章,由想到了鲁迅小时侯的事,他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象,我知道、、等都是他笔下的经典形象。(2.5分)3、《只拣儿童多处行》中描写海棠树的句子是:。这里,作者运用了打比方的手法,用来比喻。(2分)4、阿炳的《二泉映月》你们都听过吧!阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹___景色,在怀念,在思索;他爱那,爱那,爱那,爱那

5、。(3.5分)5、海伦•凯勒、阿炳、郑和都是令我们敬佩的人,请你选择其中一位人物,用一句话表达自己的崇敬之情:(1.5分)6、“草长莺飞二月天,。”万物萌发,百花争艳,春天是多么美好!这学期我们课本上就学过两首,请写出《游园不值》和《宿新市徐公店》中描写春天景色的句子:(1),。(2),。(2.5分)7、本学期,你一定读了不少课外书籍,你最喜欢的一篇文章是       ,作者是   ,你喜欢的原因是__________________________________________________________________。(2分)8、司马迁用

6、了整整____年时间,终于完成了一部____万字的巨著——《_____》,这部巨著记载了从黄帝到汉武帝这_____余年间的历史。(2分)9、是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“__________”。读了这句话我想到一句谚语“_____________________”。古代诗人喜欢赞梅,喜欢以梅喻人,“鲁迅”与“梅”具备的相同品格是:________________。(3分)五、练练你的口才(3%)1、喧闹的街市里,两位阿姨不小心轻轻相碰,双方几乎同时发出怨愤,并相互指责起来。眼见这一切,勇敢而有才华的你挺身而出,你会这样说:“_

7、_____________________________________________________________________________________________________________________”六、阅读百花园(7+13%)(一)司马迁发愤写《史记》(片段)(7%)司马迁(激愤悲愤)交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力(控制克制)自

8、己,把个人的耻辱、痛苦全都(埋藏)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。1、联系上下文

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