四年级上册语文试题第三单元达标作业 人教部编版（含答案）

《四年级上册语文试题第三单元达标作业 人教部编版（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元达标作业一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请圈出错误读音并在横线上改正。1.卧（wò）室均（jūn）匀叶柄（bǐng）洞穴（xié）2.痕（hén）迹弯曲（qǔ）输（shū）赢倾（qīng）斜3.空隙（xī）慎（shèn）重嫩茎（jīng）住宅（zhái）4.住址（zhī）临（líng）时蜗（wō）牛铺（pū）开二、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.庐山沸过舒服收拾光滑B.山峰牢固触角干躁修理C.题诗休想平坦优良选择D.波纹皮劳操场粗糙隐蔽三、读句子，选择最恰当的词语打上“√”。1.我们要多吃（新鲜鲜艳）的蔬菜和水果

2、。2.因为蟋蟀建造房子的工具很（柔软柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。3.他的生活很（简朴简单），除了一些日常的必需品，他什么都不舍得买。4.教室里很（安静寂静），同学们都在认真写作。四、按要求完成句子练习。1.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，但是有温和的阳光。（用修改符号修改病句）2.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变）3.太阳从东边升起来了。（把太阳当作人来写）4.爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体，至少增加两处）5.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点字词造句）五、根据课文内容填空。1.《题西林壁》

3、的作者是朝诗人，诗中流传千古的名句是4/4。2.“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”出自宋朝诗人卢钺的《》。这首诗的后两句是。我们从中受到的启发是。3.《爬山虎的脚》是我国著名作家写的，作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎的脚的、和，再讲爬山虎，最后讲爬山虎的脚与墙的。4.《蟋蟀的住宅》的作者是国昆虫学家。作者把蟋蟀当作来写，围绕蟋蟀的住宅讲了和两方面的内容。六、阅读短文，完成练习。北宋时期有个著名画家叫文与可。（）人物、动物，（）山水、花草，他都画得十分出色。文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同

4、时间、不同气候下竹子有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一根根生动传神的竹子。一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几根新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”1.解释文中加点词的意思。出色：秘诀：2.下列词语，适合填入文中括号里的一组是（）A.不但……而

5、且……B.无论……还是……C.因为……所以……D.不是……而是……3.你从什么地方可以看出文与可画的竹子“生动传神”？在文中用“____”画出来。4/44.文与可说自己能画好竹子的原因是“非常熟悉竹子”，想一想，他为什么会对竹子如此熟悉呢？5.（1）这个故事后来演变成了一个成语，这个成语是（）A.势如破竹B.竹马之交C.胸有成竹D.丝竹之音（2）这个成语现在被用来比喻，用它写一句话：。七、实践活动。小猫的眼睛在一天中的不同时刻会呈现不同的样子，毛毛虫经过一系列的“变身”最终会成为美丽的蝴蝶，蜻蜓在晴天和阴天的飞行姿态也有差异……小动物们的身上有

6、很多神奇的变化，选择一种你喜欢的动物进行连续观察，并记录变化的过程。观察对象时间状态4/4参考答案：一、1.xié改为xué2.qǔ改为qū3.xī改为xì4.líng改为lín二、C三、1.新鲜2.柔弱3.简朴4.安静四、1.“但是”改为“并且”2.不仔细观察，就不能发现爬山虎的脚的秘密。3.示例：太阳从东边露出了笑脸。4.示例：爬山虎用细细的脚紧紧地巴住墙。5.示例：即使老师不在教室，我们也要遵守纪律。五、1.宋苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中2.雪梅梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香示例：尺有所短，寸有所长，做人要有自知之明，要取人之长，补

7、已之短3.叶圣陶位置形状颜色是怎样向上爬的密切关系4.法法布尔人蟋蟀住宅的特点蟋蟀怎样建造住宅六、1.特别好，超出一般。能解决问题的不公开的巧妙的办法。2.B3.原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。4.因为他家院子前后栽满了竹子，他每天都会去观察竹子，看看竹子在不同时间、不同气候下的变化。5.（1）C（2）做事之前已经有通盘的考虑示例：他写作文前就胸有成竹，所以很快就写好了七、略4/4