人教部编版三年级上册语文期中检测卷

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1、期中检测卷3一、基础知识。1.在划线字的正确读音下画“”。（1）暑假（jiǎjià）期间，小明因为调皮挨（āiái）打了。（2）这件事我已经尽（jǐnjìn）力说服他了，可是他还是不答（dādá）应。答案：（1）jiàái（2）jìndā2.看拼音，写词语。fúzhuānɡ（）tiàowǔ（）zhīzhū（）liúyì（）mínɡlǎnɡ（）lǘxínɡ（）kǎnchái（）páiliè（）ɡuīzé（）chídào（）答案：服装跳舞蜘蛛留意明朗旅行砍柴排列规则迟到3.查字典，完成练习。苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用查字法查字典，先查，再

2、查。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用查字法查字典，先查，再查。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面划线的“闻”选择正确的解释。听而不闻（）默默无闻（）闻见香味（）答案：部首弋部（鸟部）5画（3画）音序音序W音节wén①④③4.根据情境，写出划线词语的反义词。（1）听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天（）地学习。（2）住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这（）的天气。（3）这块石头真奇怪，一面光滑，一面（）。（4）考试时千万不要慌张，（）思考才能取得好成绩。答案：示例：（1）勤奋（2）

3、潮湿（3）粗糙（4）冷静5.照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。微笑——你挤我碰——4/4答案：示例：桃花在春风中对着人们甜甜地微笑。苹果、梨子在枝头你挤我碰，争着跟农民伯伯报告丰收的消息。6.句子训练。（1）鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处）（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句）（3）要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句）（4）李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话）答案：（1）示例：公园里绚烂多彩的鲜花争先恐后地盛开了。

4、（2）把“写的”删掉（3）要是我能躺下，那难道不好吗？（4）因为李云学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。7.根据课文内容选一选或填一填。（1）《赠刘景文》的作者是____代诗人。横线上填写的内容是（）。A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼（2）下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）。A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（3）课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“，。”（4）秋天的雨，有一

5、盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。答案：（1）D（2）B（3）灯不拨不亮理不辩不明4/4（4）黄黄的叶子像一把把小扇子红红的枫叶像一枚枚邮票8.口语交际。开学初，三（3）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈？注意语气。王小林地对妈妈说：“”8.示例：真诚妈妈，请您放心吧！同学们信任我，才选我当学习委员，我会更加努

6、力学习，不辜负大家对我的期望。我保证学习不会受到影响，请您答应我，好吗？二、阅读理解。蛙声十里出山泉有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂（qǐ）不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为

7、齐白石绘画中的一张名作了。这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。4/4这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无

8、尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思