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1、部编版四年级语文上册第五单元练习题及答案时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。(8分)hūhuàn( )pāndēng( )lèngzhù( ) shēnqū( ) wúnài( ) yáchǐ( )yǎnhù( ) fādāi( )二、给加点字选择正确的读音。(6分)混乱(hùnhún) 拯救(zhěng zěng)嘶哑(sī shī) 庞大(páng báng)三、我会选字填空。(3分)稍 捎 梢( )微 树( ) ( )走拔 拨( )草 ( )动 挺(
2、 )幼 幻梦( ) ( )想 ( )儿四、选词填空。(5分)愿望 希望 失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。猛烈 热烈4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了( )的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂( )丧( ) 大惊( )( )( )呼( )唤 无可( )( )1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。5/5六、句子加工厂。
3、(7分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把比作。仿写句子,先写动作,再写比喻句。 2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。 2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这
4、种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。5/5小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在
5、全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上
6、宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(4分)(1)量力而为:(2)自卑:2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(4分)3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你
7、赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)5/54.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)十、习作。(30分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。第五单元提升练习参考答案一、 呼唤 攀登愣住 无奈 牙齿 掩护 发呆二、hùn
8、 zhěng sī páng三、稍 梢 捎 拔 拨 拔 幻 幻 幼四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈五、头 气 失 色 千 万 奈 何 1.垂头丧气 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子 石头 一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起
