2019-2020年高一上学期期中调研测试物理试题含解析

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1、2019-2020年高一上学期期中调研测试物理试题含解析第Ⅰ卷选择题，共41分一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意。1．研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，物理学中这种研究方法属于A.等效替代B.理想化模型C.控制变量D.理想实验2．下列说法正确的是A.伽利略认为物体越重，下落得越快B．亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C．牛顿管实验说明没有空气阻力时，铁块和羽毛下落快慢相同D．石头下落比树叶快，是因为树叶受到空气阻力，而石头没有受到空气阻力3.下列关于惯性的说法中，正确的是A．物体仅在静止和

2、匀速运动时才具有惯性B．汽车速度越大越不容易停下来，是因为速度越大惯性越大C．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小D．歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性4.某课外兴趣小组在探究小球从空中自由下落的有关物理现象时，得到小球自由下落并与水平地面相碰后发生反弹现象的v-t图像如图所示，则由图可知下列判断错误的是A．小球下落的最大速度为5m/sB．小球第一次反弹后瞬间速度的大小为3m/sC．小球能弹起的最大高度为0.45mD．小球在0～0.8s内通过的位移大小为1.7m5.如图所示，物体受到与水平方向成a角拉力F的作

3、用，且保持静止状态，则物体受到的拉力F与地面对物体摩擦力的合力的方向是A.竖直向上B.向上偏左C.竖直向下D.向上偏右6.如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是A．速度变大，加速度变小B．速度变小，加速度变小C．速度先变小，后变大；加速度先变大，后变小D．速度先变大，后变小；加速度先变小，后变大7.如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中BCAA．F1、F2都增大B．F1减小、F2增加

4、C．F1、F2都减小D．F1增加、F2减小二、多项选择题：本题共５小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。8．下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有A．路程　B．速度C．力D．质量9．某物体在粗糙水平面上受一水平恒定拉力F作用由静止开始运动，下列四幅图中，能正确反映该物体运动情况的图像是Ot/sv(m·s-1)AOt/ss/mBOt/sa(m·s-2)COt/sa(m·s-2)D10．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝3t＋t2(各物理量均采用国际制单位)，则该质点A．该

5、质点第2s内位移的大小是10mB．任意1s内的速度增量都是2m/sC．该质点的初速度为3m/sD．任意相邻1s内的位移之差都是1m11．如图所示，一个物体放在水平地面上，在水平方向上共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，其中F1=7N，F2=3N,物体处于静止状态。若撤去力F1，则下列说法正确的是F1F2A.物体受到滑动摩擦力B.物体受到静摩擦力为3N，方向向右C.物体所受合力为1N，方向向右D.物体所受合力为零12．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静

6、止状态．则ABCθCθA．B一定受到C的摩擦力B．C一定受到水平面的摩擦力C．水平面对C的支持力小于B、C的总重力D．若将细绳剪断，B物体依然静止在斜面上，则水平面对C的摩擦力为零第Ⅱ卷（非选择题共59分）三、简答题：本题共2小题，共20分。把答案填在答题纸相应的横线上。13．在“探究求合力的方法”的实验过程中，⑴用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点。在这一步操作中必须记录的是A．两个弹簧测力计的读数B．橡皮条伸长后的总长度C．描下O点位置和两条细绳套的方向D．橡皮条固定端的位置⑵做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图

7、所示的图，其中O为橡皮条与细绳的结点，图中的________是F1和F2的合力的理论值；________是F1和F2的合力的实际测量值。F1FF2F´O14．如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。ABCD滑轮细线纸带水平实验台第14题（a）图（1）关于该实验，下列说法中正确的是（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4是计数点，

8、每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示