2019-2020年高三上学期周考试题（二）历史 含答案 （11.27） 含答案

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1、2019-2020年高三上学期周考试题（二）历史含答案（11.27）含答案文科综合历史试题xx．11．27注意事项：1．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。2．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应位置上。写在本试卷上无效。24《隋书·后妃传》中说道：“夫阴阳肇分，乾坤定位，君臣之道斯著，夫妇之义存焉。阴阳和则裁成万物，家道正则化行天下，由近及远，自家刑国，配天作合，不亦大乎！兴亡是系，不亦重乎！“说明家庭的稳定和谐关系着国家的安定，这反映出A．三纲五常在中国影响深远B．家国同

2、构思想深入人心C．小农经济体制下的道德伦理D．分封体制的家国体制23．中国古代的四大美女分别是西施、王昭君、貂蝉和杨玉环，他们生活的年代都在宋代之前，而宋代对女性的关注逐渐从美貌转移到才华，产生了诸如李清照这样的才女，产生这种现象的主要原因是A．随着君主专制的加强对女性的压迫不断增加B．宋代更注重对妇女文学艺术的培养C．宋明理学使妇女的社会价值发生了变化D．随着时代发展妇女社会地位逐渐提升24．蒋介石多次在日记中提到长沙会战，并称之为“七七事变以来最确实而得意之作”。也正是这场战争使世界开始关注中国的抗日战争，各国记者纷纷来到长沙进行战地采访。据此，下列说法错误的是A

3、．国民党在抗日战争中起到了一定的积极作用B．长沙大捷的胜利表明此时抗日战争已经进入反攻阶段C．中国在世界反法西斯战争中做出了巨大的牺牲D．长沙大捷的胜利坚定了中国人民坚持抗战的决心27．1914年8月15日，邮轮“安康号”作为运河通航后的首航船只，缓缓驶过巴拿马地峡。《芝加哥论坛》评论说，运河的完工是一个极富隐喻性的事件：在地球的这一侧，美国通过用运河切开美洲，宣告自己即将成为全球政治与经济举足轻重的一极，而一场将欧洲彼此割裂的血腥冲突则宣告了欧洲传统列强世界统治地位的衰落。由此反映出A．美国中立政策的结束B．美国资本积累的方式的转变C．资本主义世界市场的最终形成D．

4、美国逐步将势力从大西洋扩展到太平洋28．康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出A.康德强调人的自由是有限的B.启蒙思想家是以道德为核心的C.理性主义是康德的核心思想D.德意志启蒙运动强调道德29．阅读下列表格材料，对其解读最准确的是罗斯福新政时期GNP(国民生产总值)与失业率对比年份GNP总量(10亿美元)GNP增长率%失业率%193090．4-12．38．7193355．6-4．124．9193572．210．920．1193884．7-6．319．0

5、——摘编自彭斯达《美国经济周期研究：历史、趋势及中美经济周期的协动性》A．新政时期工人失业率始终居高不下B．新政措施使GNP总量及增长率不断提高C．新政并没有取得明显的效果D．新政时期的GNP总量变化与失业率同步30．针对“地圆学说”，清朝士大夫杨光先说：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……有识者以理推之，不觉喷饭满案矣！夫人顶天立地，未闻有横立倒立之人也……此可以见大地之非圆也。”之所以有这样言论，是因为他不知道A．经典力学理论B．生物进化论C．相对论和量子论D．现代信息技术理论31．

6、人们经常用国内生产总值（简称GDP）占世界总量的比重来论证本国的国际地位及发展方向。但也有人以1840年中国的GDP是世界的33%，但之后就逐步沦为半殖民地；而1949年中国的GDP虽是世界的6%，却赢得了真正的独立并逐步走向大国这些史实来反对GDP决定论。据此，下列该现象分析最为合理的是A．GDP的确能反映经济发展状况，可以证实国家的地位和发展方向B．GDP只能反映当时经济状况，故不能反映国家的地位和发展方向C．GDP的国际地位变化趋势经常与该国国际地位变化趋势成反方向D．决定GDP变化的经济性质才是真正决定国家的地位和发展方向的32．在最近热播的电视剧《历史转折中

7、的邓小平》中有这样的一幕：“学校开学了，很多新生都满怀希望地走进了大学，这是恢复高考后的第一届学生。在开学典礼上，经济学教授陈岱孙给新生致辞，他要学生们荡漾在知识的海洋里好好学习将来为祖国做贡献。接下来就是新生上台发言，这其中有已经是两个孩子的父亲，也有很小的小年轻，有下放的知青，还有一对夫妻。”这批青年能够上大学都要归功于改革开放后教育事业的发展。下列选项中对改革开放后中国教育发展叙述不正确的是A．颁布《中华人民共和国义务教育法》，完善教育体制B．提出德智体美全面发展的教育方针C．教育要面向现代化，面向世界，面向未来D．提出“人才强国”战略，培养创