九年级语文上册第六单元21智取生辰纲教案新人教版 (I)

九年级语文上册第六单元21智取生辰纲教案新人教版 (I)

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1、21.智取生辰纲教学目标知识与技能理清小说叙事线索和故事情节,理解环境描写的作用。过程与方法分析小说的人物形象,学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。情感、态度与价值观引导学生走进古典文学名著,主动阅读古代优秀作品,在历史文化土壤中汲取营养,提高文学修养和审美能力。 学习重点分析人物形象,学习双线并行的叙事方法。学习难点理解环境描写的作用,认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾。 学法指导1.问题导读法:抓住题目“智取生辰纲”中的“智”提问,引导学生作深入探究。 2.妙点寻踪法:在默读中圈点批注,寻找文章构思或写作巧妙之处。教学过程教学环节教学内容环节一新

2、课导入梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气,喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归,但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们学习《智取生辰纲》,看青面兽杨志上梁山之前的一段表现。 环节二自主学习一、助学资讯1.作者简介施耐庵,元末明初小说家,生平事迹不详。2.作品介绍本文节选自《水浒传》第十六回。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说。它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官

3、逼民反”的主题。二、字词积累1.读准字音。趱行(zǎn) 虞候(yú) 嗔怪(chēn) 尴尬(gāngà) 厮(sī) 朴刀(pō) 恁地(nèn)怨怅(chàng)兀的(wù) 怄(òu) 芥菜(jiè)忒(tuī)舀酒(yǎo) 啰唣(zào) 聒噪(guō) 晁盖(cháo) 三阮(ruǎn)  省得(xǐng) 勾当(gòudàng) 庵(ān)  喏喏连声(rĕ)剜口割舌(wān) 面面厮觑(qù) 环节二自主学习2.理解词语。晓事:明白事理。        寻思:思索;考虑。 忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。 絮絮聒聒:

4、絮絮叨叨,来回地说。 热不可当:热得无法抵挡。   出没:出现和隐藏。勾当:事情。 死心塌地:形容主意已定,决不改变。三、整体感知1.试用自己的话概述故事情节,要求说清故事的起因、经过和结果。 本文叙述了杨志受大名府留守梁中书(蔡京的女婿)的派遣,押送生辰纲前往汴梁,在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。 2.通读课文,理清结构  第一部分:故事发生(开头至“今日天下怎地不太平”)杨志押送生辰纲。 第二部分:故事发展(“杨志却待再要回言”至“也这般啰唣”)白胜设计诱官军。 第三部分:高潮(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)杨志无奈买白酒。

5、 第四部分:结局(“只见那七个贩枣子的”至“挣不动,说不的”)杨志误失生辰纲。第五部分:(“我且问你”至“这个唤做‘智取生辰纲’”)补充交代智取生辰纲妙计的实施。环节三合作探究一、阅读故事,理解内容1.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么?明线:杨志押运生辰纲。  上路——中计——失纲 暗线:晁吴智取生辰纲。  定计——施计——劫纲 2.小说在情节安排上有什么特点? 小说题为“智取生辰纲”,但如何智取,晁盖、吴用等人是如何安排的,并没有直接写,这一方面照应了小说前一情节中吴用设计,另一方面则给读者留下了悬念。 

6、  3.矛盾冲突是推进情节发展的重要因素,细读课文,看看课文中有哪些矛盾冲突? 杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突——主要矛盾冲突 杨志与军健、虞侯、老都管之间的内部矛盾冲突——次要矛盾冲突 二、环境描写,韵味无穷 小说的环境,分为社会环境与自然环境,请在文章中找出相应的内容,分析其在文章起什么作用。 (1)正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。 (2)众军人看那天时,四下里无半点云彩,其时那热不可当。 (3)看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。 自然环境:描写天气酷热,是为下文写众人行动困难,军士买酒解渴

7、等埋下伏笔。描写黄泥冈上松树林内柳阴,是为了交代劫生辰纲的地方。 社会环境:一方面是指当时的尖锐的社会矛盾,如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇”;另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视,如“量你是个遭死的军人”“芥菜子大小的官职,直得恁地逞能”,揭示了内部的矛盾,交代了冲突的内因,也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。   三、精读课文,我来说“智” 1.晁盖、吴用等人劫取生辰纲,其“智”主要体现在哪些方面?  晁盖、吴用等人劫取生辰纲,毋庸置疑是用了“智”,他们使用的“智”体现在以下几方面:  一智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的

8、季节,“此时正是五月半天气”,“正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热”“众军人看那天时,四下里无半点

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