2019-2020年高考地理一轮复习 地图与地球仪（第1课时）学案

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1、2019-2020年高考地理一轮复习地图与地球仪（第1课时）学案第一课时：地球仪【学习目标】1．通过对地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈等知识点自主梳理，弥补知识点的缺漏。2．掌握东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。3．熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。【学习策略】复习中要充分利用地球仪和经纬网地图，提高对地图信息的提取、分析、比较和推理能力，掌握经纬网地图的基本特征，反复练习，形成基本技能。【课堂活

2、动】考点诠释1：地球的形状和大小。图1探究活动1：读图1，说明地球的形状和大小，举例证明地球是球形形状。探究结论：1．地球的形状：2．证明地球是球体形状的现象：3．地球是球体形状的地理意义：考点诠释2：经线与纬线、经度与纬度。探究活动2：读图2，观察辨析经线和纬线相关特点，小组讨论后完成表1。图2表1：经线和纬线经线纬线概念地球仪上连接的线地球仪上同平行的线特点形状圆方向指示方向指示方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐渐缩短，最长间隔任意相邻两条经线间的间隔在上最大任意相邻两条纬线间的间隔关系所有经线

3、都相交于所有纬线都相互探究活动3：读表2中图示，观察辨析经度和纬度相关特点，小组讨论后完成表2。表2：经度和纬度经度纬度图示划分从向东、向西各分180°从向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东，西经度的度数愈向西北纬的度数愈向北，南纬的度数愈向南划分半球20°W～0°～160°E为，160°E～180°～20°W为西半球以为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度(1)为东西经界线；(2)经线大致与日界线重合(1)纬线是中、低纬度界线；纬线是中、高纬度界线；(2)是热带、温带界线，是温带、寒带界线6

4、0°S北极北极圈北回归线南极南极圈南回归线赤道90°N66°34′N60°N30°N23°26′N90°S66°34′S30°S23°26′S0°北寒带北温带南寒带热带南温带南半球北半球高纬度中纬度高纬度中纬度低纬度→←→←→←→←图3注意：1.经线0°和180°不标注东西经度，其余经线一律标注东西经；纬线0°不标注南北纬度，其余一律标注南北纬；2.已知经度和纬度写某地的地理坐标时，要经度在前纬度在后，并用括号括起来，逗号分开，如：（50°E，45°N）；3.东西半球的划分之所以选取20°W和160°E，是

5、因为这一经线圈基本上在海洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上；4.东西半球的判别技巧：经度值小于20°的为东半球；大于160°为西半球；经度值介于20°和160°时，东经度位于东半球，西经度位于西半球。1600E1800200W001600E1800西经东经东半球西半球1800W1200W600W00600E1200E1800西东地球自转方向东经西经图4图解东西经度与东西半球的区别考点诠释3：经纬网的地理意义。探究活动4：分析典型例题1，掌握利用经纬网确定方向的方法。【典型例题1】读“世界某海岛

6、位置图”，判断该岛位于北京的(　　)A．东南B．东北C．西南D．西北探究活动5：分析典型例题2，掌握根据经纬网计算距离的方法。【典型例题2】读“世界某区域地图”，据坐标判断，图中甲山脉的长度约为A．300千米B．2000千米C．500千米D．1110千米探究活动6：结合实例，掌握确定两地之间最短航线问题的方法。图5图6图7地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)①同一经度上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图5中AB)。②同一纬线上的两点

7、，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图5中同一条纬线上MK之间的最短航线是MPK而不是MQK)。③由于晨昏线本身就是一个大圆，故处在晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线(即最短劣弧线)。一般规律：①侧视图中，经过两点的大圆的劣弧部分形状为弯向高纬方向的弧线（如图6）。②俯视图，经过两点的大圆的劣弧部分形状可视为两点间的直线（如图7）。图8探究活动7：读图8，掌握对趾点坐标的确定方法。两点的关系：第一，关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬相互对应；第二，关于地心的对称点，一定位于该点所在经线的

8、正相对的经线上，其经度数与已知点互补，即两条经线的经度之和为180°，且东西经相互对应。如北京(40°N,116°E)的对称点是(40°S,64°W)。【知识构建】根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。【重点图像1】【重点图像2】