2019-2020年高考生物二轮复习 题型专练 高考重点冲关练4 细胞代谢实验中装置的分析

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1、2019-2020年高考生物二轮复习题型专练高考重点冲关练4细胞代谢实验中装置的分析【常考角度】1.分析影响酶活性的实验装置。(对应训练T1)2.判断装置中因O2或CO2变化引起的液滴移动。(对应训练T2、T4)3.将装置与曲线图结合分析。(对应训练T3、T5)1.下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，下列说法正确的是(　　)A.该实验的自变量是H2O2溶液的pH，因变量是气体产生量B.H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量都是实验的无关变量C.若要验证酶的高效性，需增加一个不含肝脏研磨液的对照D.本装置也可作为探究温度影响过氧化氢酶活性的实验装置【解析】选B。该实

2、验的因变量是过氧化氢酶的活性，可用单位时间内气体的产生量表示，A项错误；若要验证酶的高效性，需增加一个不含肝脏研磨液但含FeCl3溶液的对照，C项错误；温度会影响过氧化氢的分解，探究温度对酶活性的影响，不能用过氧化氢作底物，D项错误。2.(xx·泰州三模)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三个装置中种子的质量相等)，下列有关说法错误的是(　　)A.A、B两装置有色液滴右移的速率不一样B.当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数装置C最高C.一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hAD.若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DC

3、PIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]【解析】选A。试管中的种子进行细胞呼吸，消耗氧气，而产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致气压下降，液滴左移，移动的距离表示有氧呼吸消耗氧气的多少。A与B对照，A消毒后微生物减少，呼吸消耗氧气的速率小于B，因此A、B两装置有色液滴左移的距离hAhB>hA。种子中有机物消耗完毕，温度计读数最高的是C。3.(xx·宜昌一模)某科学家在研究光合作用时，做了一

4、个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述错误的是(　　)A.曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成有机物，但有光反应进行B.出现BC段是因为既有CO2，又有AB段产生的[H]和ATP，能进行暗反应生成有机物C.曲线CD段迅速下降的原因是C3、[H]和ATP不足D.这位科学家设计的图甲装置相当于植物的叶绿体【解析】选C。AB段有光照无二氧化碳，不能生成

5、有机物，相当于光合作用的光反应阶段，A项正确；BC段有二氧化碳，利用AB段产生的[H]和ATP最终将二氧化碳还原成有机物，相当于光合作用的暗反应阶段，B项正确；曲线CD段迅速下降的原因是AB段提供的[H]和ATP被消耗而不足，C3由于不被消耗，而积累，C项错误；甲装置有叶绿体内的一些光合作用原料和色素、酶等，将二氧化碳最终转化成有机物，故甲装置相当于叶绿体，D项正确。4.(xx·济南二模)为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如右图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是(　　)A.在无光条件下，液滴向左移动B.在有光条件下，液滴向

6、右移动C.在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率D.随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大【解析】选A。由于CO2缓冲液维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2变化。无光时绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A项正确；有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2又进行光合作用产生O2，若光合>呼吸，液滴右移，若光合=呼吸，液滴不移动，若光合<呼吸，液滴左移，B项错误；在有光条件下，液滴向右移动的距离代表净光合速率，C项错误；在达到光饱和点之前随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大，D项错误。5.(xx·衡水二模)研究人员以某绿

7、色植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的环境因素进行研究。请回答下列相关问题：(1)若用甲装置来测定绿色植物的耗氧速率，烧杯中应加入足量的　　　　，并将该装置置于　　　　环境中，此时植物细胞内进行的消耗氧的生理反应表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由黑暗处移至阳光下，短时间内植物体内C3含量的变化是　　　　(填“增加”“减少”或“不变”)。(3)图乙是对植株进行光合作用研究的实验结果，图中a、b、c代表温度，且a>b>c；Ⅰ、