《出师表good》PPT课件

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1、背诵《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师表诸葛亮白帝城五丈原诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅懦弱无能，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，远离佞人

2、，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。你知道写《出师表》的背景吗？读课文注意以下字的读音：殂（cú）陛（bì）以塞（sè）忠谏  陟（zhì）臧否（zāngpǐ）攸（yōu）以遗（wèi）陛下  咨（zī）稗（bì）阙（quē）漏   颓（tuí）桓（huán）闻（wén）达 猥（wěi）危难（nàn）二十有（yòu）一年夙（sù）驽（nú）攘（rǎng）彰（zhāng）咎（jiù）诹（zōu）涕（tì）先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下分裂成三国，益

3、州贫弱，这确实是形势危急、决定存亡的时期啊。确实，实在然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。可是侍卫的大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士们在边境上奋不顾身，原来是追念先帝的特别厚待，想要在陛下身上来报答。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（陛下）实在应该广泛听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬光大有抱负的人的志气，而不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？2、当时的有利条件是什么？3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？4、提

4、出这一建议的目的是什么？5、段意：分析当前形势，提出广开言路的建议，为全文议论张本。思考宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中的近臣和相府中的官员，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，如果有为非作歹，违法乱纪以及尽忠做好事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理。不宜偏私，使内外异法也。而不应有偏袒和私心，使内宫和外府刑赏之法不同。1、作者在第二段提出了什么建议？2、如何具体执行？思考侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

5、侍中郭攸之、费祎，侍郎董允，这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔他们来给予陛下（使用）。愚以为宫中之事，事无大小，悉以谘之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，得到更多的成效。1、第三段中，诸葛亮向后主举荐了哪些人？这些人具有怎样的特点？2、举荐这些人的作用是什么？3、段意：说明出师前在内政上的安排。思考将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议推举他做中部

6、督。愚以为营中之事，悉以谘之，必能使行阵和睦，优劣得所也。我认为军队中的事情，都拿来问问他，一定能使部队团结一心，好的差的各得其所。1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？2、这个人具有怎样的特点？3、举荐这个人的目的是什么？4、段意：说明出师前在军政上的安排。思考亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的缘故；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的缘故。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！先帝在世时，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法叹息并感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节

7、之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉朝的兴隆就为期不远了。1、找出本段的中心句？2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？4、段意：提出亲贤远佞的建议。思考我本来是平民，亲自在南阳耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯那里显达。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣