2019-2020年高中生物第一章遗传因子的发现1.1.2对分离现象解释的验证和分离定律基础巩固练新人教版

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1、2019-2020年高中生物第一章遗传因子的发现1.1.2对分离现象解释的验证和分离定律基础巩固练新人教版分层　定时　训练1．有位同学做“性状分离比的模拟”实验时，以下操作正确的是(　　)A．小桶内用球的大小代表显隐性，大球代表D，小球代表dB．每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始C．桶内两种球的数量必须相等，即标记D、d的小球数目必须为1：1D．连续抓取了3次DD组合，应舍去2次，只统计1次解析：选择的小球大小、质地要统一，A错误；每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小桶，以保证概率的准确，B

2、错误；桶内两种小球的数量必须相等，即标记D、d的小球数目必须为1：1，C正确；实验中会出现连续几次遗传因子组成相同的情况，这属于正常现象，随着抓取次数的增多，就会越接近理论值，D错误。答案：C2．测交不能推测被测个体(　　)A．遗传因子组成B．产生配子的种类和比例C．产生配子的数量D．是否为纯合子解析：测交是让F1与隐性纯合子杂交。测交后代的种类和比例与F1配子的种类和比例一致，即测交后代中遗传因子组合的种类及比例取决于F1产生配子的种类及比例。答案：C3．孟德尔在豌豆一对相对性状的杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的

3、实验和验证假说阶段做的实验分别是(　　)A．自交、杂交　测交B．测交、自交　杂交C．杂交、自交　测交D．杂交、测交　自交解析：发现问题的阶段进行了杂交(得F1)和自交(得F2)实验，经过假说后，再通过测交实验进行验证。答案：C4．在一对相对性状的遗传实验中，下列描述不正确的是(　　)A．具有不同性状的两亲本杂交，子代有两种性状出现，则无法判断性状的显隐性及两亲本的遗传因子组成B．具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本及子代个体均为纯合子C．具有相同性状的两亲本杂交，子代出现了与亲本不同的性状，则亲代均为杂

4、合子D．某亲本自交，子代出现了两种性状，且性状分离比为3：1，则占的子代个体表现的为显性性状解析：B项中若两亲本中一个为纯合子，一个为杂合子，则子代只有显性性状的个体，而且纯合子和杂合子均可出现。答案：B5．假说—演绎法的一般程序是(　　)A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合解析：假说—演绎法是现代科学研究中常用的一

5、种科学方法。首先在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说正确；反之，则说明假说是错误的。答案：A6．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是(　　)A．F2的性状表现比为3：1B．F1产生配子的比为1：1C．F2的遗传因子组成比为1：2：1D．测交后代的比为1：1解析：分离定律的实质是生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，然后

6、分别进入不同的配子中。F1产生的配子比为1：1，说明了生物体形成配子是成对的遗传因子发生分离造成的。答案：B7．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是(　　)A．F1产生配子类型的比例为1：1B．F1自交后代的性状分离比为1：1C．F1测交后代的性状分离比为3：1D．F1自交后代的遗传因子组成比例为1：1解析：孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性遗传因子和隐性遗传因子的配子的比例为1：1，因此，自交后代遗传因子组成比例为1：2：1，性状分离比

7、为3：1，测交后代的性状分离比为1：1。答案：A8．下列有关分离定律的叙述中，正确的是(　　)A．分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的B．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互融合C．在形成生殖细胞——配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称分离定律D．在形成配子时，成对的遗传因子分离后进入不同的配子中，可随配子遗传给后代解析：孟德尔归纳总结出分离定律的科学实验程序是：杂交实验和观察到的实验现象(发现问题)→对实验现象进行分析(提出假说)→对实验现象解释的验证(验

8、证假说)→分离定律(结论)，因此A选项错误；根据孟德尔对性状分离现象的解释可以知道：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是成对存在的，这些遗传因子既不会相互融合，也不会在传递中消失，故B选项错误；分离定律的实质是：在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别