七年级生物上册 2.1.3绿色植物的光合作用学案（新版）济南版

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1、绿色植物的光合作用一、学习目标1.描述植物的光合作用的概念。2.概述光合作用的场所原料产物及动力。3.尝试进行光合作用的探究实验。4培养实事求是的科学态度。二、教学重难点.1.描述植物的光合作用的概念。2.概述光合作用的场所原料产物及动力。3.尝试进行光合作用的探究实验。三.课前预习1.光合作用的概念。2.光合作用的产物ab。验证产物a的试验材料装置结果。验证产物b的实验材料装置结果3.光合作用的原料ab。验证实验的材料验证实验的装置验证实验的结果4.光合作用的场所。5.光合作用的动力。6.光合作用的公式。7.光合作用的应用。8.光合作用的发现。9.光合作

2、用的实质。四、自主学习1.光合作用的原料是()。①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤2.如果让你设计一个实验来证明光合作用需要叶绿体，应选用A.不含叶绿体的落叶B.有白斑的绿叶C.全绿色的叶D.用酒精除去叶绿素的叶3.在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是()。A.美观B.为金鱼提供营养C.增加水中二氧化碳浓度D.增加水中氧气浓度4.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是()。A.避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B.避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显C.增加叶片内淀粉含量D

3、.减少叶片内淀粉含量参考答案：1——4BBDB五.合作探究1.光合作用是指绿色植物通过_________，利用_________，把_________和_________转化成贮存着__________________的有机物（主要是______），并且释放________的过程。2.从本质上看，光合作用中各有两个变化：一是物质变化，由无机物转化为_________，并且释放出_________；二是能量转化，由_________能转化为_________能。六．拓展提升如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”指的是________，“机器”指的

4、是_______，“动力”是_________，“原料”是_______和_____，“产物”是__________和___________。七、当堂检测1.取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了()。A.光合作用需要光B.光合作用需要叶绿体C.光合作用释放了氧D.光合作用需要二氧化碳2.17世纪，比利时科学家范·海尔蒙特将一棵柳树幼苗载入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的?()。土壤减少的100克

5、是什么物质?()A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.水E.无机盐F.二氧化碳G.氧气3.夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（）A.破坏了叶绿素B.叶片萎焉C.气孔关闭D.叶蒸发水分太多4.叶的下列特点，哪些与增强整株植物体的光合效率有直接关系?()①叶大多是扁平的②接近上表皮的是栅栏组织③叶呈镶嵌式排列④叶有上下两层表皮A.①②B.②③C.①②③D.①②③④5.人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体。你认为植物光合作用积累的氧气更多的环境是（）A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林6.下列哪项不是植物光合作用的意义?()A.

6、维持大气中碳—氧的平衡B.为其他生物的生活提供有机物C.其他生物生活的能量来源D.促进生物圈中水的循环参考答案1B2CE3C4C5B6D学后反思：