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时间:2019-11-11
《浙江省七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.6 汽化与液化教案 (新版)浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:§4.6汽化与液化教学目标:1)了解液体汽化的两种方式蒸发和沸腾2、明确影响液体蒸发快慢的因素3、了解蒸发与沸腾的异同及微观认识教学重难点:1、液体蒸发快慢的影响因素2、蒸发与沸腾的异同课中助学:一、预习反馈二、引入用湿抹布在黑板上写上“水、气”。即可干掉,水不见了,水哪里去了?三、展开1、汽化与液化黑板上的水从什么状态变成了什么状态?物质由液态变为气态的过程叫汽化。反之,由气态变成液态的过程叫液化或凝结。你知道生活中还有哪些汽化或者液化的例子?2、蒸发(1)刚才的例子和实验都在什么情况下发生?蒸发:在任何温度下都会发生的汽化现象。那么在日常生活中,哪些现象属于
2、蒸发?出示蒸发实质图片,你能从微观角度解释蒸发现象吗?(2)通过晒衣服的例子提出影响蒸发的因素。(探究)影响液体蒸发快慢的因素实验器材:两块相同的磨砂玻璃片、酒精灯、酒精、药棉、水、滴官、扇子提出问题:液体蒸发快慢与哪些因素有关?对这个问题,你们提出哪些猜测和假设呢?……(注意培养学生对照实验的设计及变量控制的能力)实验完成P148实验填空根据上述实验结果,你能得出什么结论?(3)蒸发与我们的生活息息相关,有时我们要增大或加快蒸发,有时又要减少或减缓蒸发。如:干手器、喷灌、滴灌等等,你能举出其他的例子吗?(4)那么液体蒸发要吸热还是放热?实验:1)、将温度计置于空气中
3、,读数是1)其另一支温度计插入盛有酒精的烧杯中,读数?从酒精中取出后,读数怎样变化?最低的温度?生活中的降温例子的应用介绍P149、P1503、沸腾演示实验:水的沸腾现象(可提前安排2学生做)水未沸腾时温度的变化及现象?水沸腾后温度的变化及现象?总结沸腾的特点:A、一定温度下进行B、内部表面同时进行C、沸腾吸热与熔点表对比教学,读P151表格,明确:A,沸点也是物质的特性B,明确沸点与气压有关系C,记住标准大气压下,水的沸点A,会判断具体温度时液体的状态介绍分馏技术等生活生产实例。P152思考与讨论蒸发与沸腾的区别,教师引导学生列表归纳四、小结今天解决了哪些问题?这节
4、课有哪些新的认识?三次备课及作业反馈:
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