2019-2020学年高一历史上学期10月月考试题(含解析) (I)

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1、2019-2020学年高一历史上学期10月月考试题(含解析)(I)一、选择题（本大题共有24道小题，每题2分，共48分，每题有且只有一道正确答案）1.《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了A.财产继承的原则B.任人唯才的要求C.宗法制的基本法则D.兄终弟及的传统【答案】C【解析】材料中文字内容说明了宗法制度的继承原则是立嫡不立庶，即只有嫡子（正妻所生子女）才有继承权利，而庶子（正妻之外的其他妃子所生子女）则无继承权，故C项正确；AB两项原则与此不符，D是嫡长子继承制原则的补充形

2、式。2.马端临在《文献通考·自序》说：“秦始以宇内自私，一人独运于其上，而守宰之任骤更数易，视其地如传舍（“传舍”是指古时供行人休息住宿的处所）。”材料突出反映了当时政治制度的特点是A.从“公天下”到“家天下”B.血缘纽带、家国同构C.君主专制、官僚政治D.“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中有“秦始以宇内自私，一人独运于其上”，这体现了君主专制，而“守宰之任骤更数易，视其地如传舍”反映的是官僚政治取代贵族政治。所以选C。题干反映的是

3、秦朝的政治制度，A、B、D反映的是我国奴隶社会的政治状况，排除。考点：古代中国的政治制度·走向大一统的秦汉政治·秦朝专制主义中央集权制度3.皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是A.炫耀文治武功B.宣扬君权神授C.制造暴政依据D.树立专制权威【答案】D【解析】由题目中的信息“皇，古为上天”“帝，生物之主”可知，这样做的目的是为了树立专制权威，故D项正确；题目中未涉及秦始皇的功绩、君权与神权的关系等史实，故排除

4、A、B两项；C项的表述与题目中的信息“光明”“兴益”不符，故排除。点睛：由材料关键信息“皇，古为上天”“帝，生物之主”等，材料主旨，即在强调“权力独尊性”。4.清徐栋《牧令书》载：“天下真实紧要之官，只有二员，在内则宰相，在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是A.宰相制在秦代首次确定下来，负责管理全国军务B.元代三省的长官都是宰相，后期其权势大大削弱C.县官是普通百姓生活中能直接接触到的朝廷命官D.秦代县令对上承受中央命令，对下督责所属各郡【答案】C【解析】试题分析：本题考查阅读理解及知识迁移的能力，由已学

5、史实可得出秦代负责管理全国军务的是太尉，A表述不正确；元代设中书省替代前代三省，中书省的长官行使宰相职权，后期其权势越来越大，B表述不正确；D表述颠倒了“郡”与“县”的关系，不合史实。故选C。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·地方行政制度5.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革角度看，下列制度能反映这一观点的是A.皇帝制度B.三公九卿制度C.郡县制度D.官僚制度【答案】C【解析】试题分析：本题主要

6、考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中文字材料的含义是秦汉时期的政治制度继承了春秋战国时期的制度并在此基础上加以完善，结合所学不难发现只有郡县制度萌芽与春秋战国时期，答案选C，ABD三项出现在秦代之后。考点：古代中国的政治制度·秦汉政治·郡县制6.从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”A.是生产力发展的必然结果B.是偶然的历史现象C.不利于社会进步D.以后历朝历代没有沿用【答案】A【解析】试题分析：天下为公时尚处于原始的部落联盟阶段，实行的是民主推选首领的制度禅让制，社会财富也归人们共同享有，人们的社会地

7、位是平等的。天下为家时国家已经产生，家庭拥有自己的私有财产，政治上实行王位世袭制，人们的社会地位出现了等级差别。材料所述现象是生产力发展的必然结果，是历史的进步。故选A。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·国家的出现7.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》写道：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是A.分封制B.封建制度C.君主专制制度D.中央集权制度【答案】A【解析】周朝是实行的分封制度，所以这里的“封建制度”指的是分封制，选A是符

8、合题意的，正确；这里的“封建制度”和封建社会的封建制度不是一回事，选项B不符合题意，排除；周天子不是君主，周朝也没有君主专制制度，选项C不符合题意，排除；周朝权力尚未集中，不存在中央集权制度，选项D不符合题意，排除；故本题选A。8.西周初年，周武王封神农氏后代文叔于许（今河南许昌东），建立男爵许国。从受封立国对象的角度来看，下列西周诸侯国的立国