2019-2020年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来教案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治2.6.1人的认识从何而来教案新人教版必修4全章概述人类在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。实践是认识的基础，实践在发现真理、检验真理、发展真理的过程中有决定性作用，在实践中坚持追求真理，与时俱进。本章可分为2个框题一、人的认识从何而来二、在实践中追求和发展真理新课程学习6.1人的认识从何而来★新课标要求（一）知识目标1、识记实践的含义、构成要素、特点。2、理解实践是认识的基础。（二）能力目标培养学生科学的实践观，以及运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标培

2、养学生实践第一的观点，一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。★教学重点、难点实践的基本特征，实践是认识的来源。★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学过程（一）引入新课同学们知道，意识是人脑的机能，是客观存在的主观映象。那么，它是怎么产生的？实践在认识产生过程中有什么地位何作用？这是我们这一节课要探究的内容。（二）进行新课一、实践及其特点教师活动：指导学生阅读课本第42页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：他们把实践或是看成是适应环境的本能活动，或是看成纯主观的活动

3、，或是割裂实践与认识的关系，都不是对实践的正确认识。1、实践的含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。教师活动：指导学生阅读课本第42－43页内容，并思考实践活动的特点。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：实践具有三个方面的特点。2、实践具有三个特点（1）实践具有客观物质性。这是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素有：实践的主体、实践的手段和实践的对象。在实践活

4、动中，不仅实践的构成要素是客观的，而且实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。（2）实践具有主观能动性实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料，在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。（3）实践具有社会历史性实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段

5、上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。教师活动：指导学生阅读课本第43页“专家点评”内容，并思考实践的形式有哪些？学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：生产实践、社会实践、科学试验是三种基本的实践活动形式。二、实践是认识的基础教师活动：指导学生阅读课本第44页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：认识的产生离不开实践。1、实践是认识的来源认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。在实践活动中，人们借助

6、于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。教师活动：指导学生阅读课本第44页“相关链接”内容，并思考说明什么问题？学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：实践是认识的来源，是从认识的起源上来讲的，但并非人的一切知识都来自亲身实践，间接经验是他人在实践中获得的知识，学习间接经验也是获得知识的一条重要途径。2、实践是认识发展的动力教师活动：指导学生阅读课本第44页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：认识的发展离不开实践。（1）认识产生于实践的需要，人们

7、在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。（2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。3、实践是检验认识的真理性的唯一标准教师活动：指导学生阅读课本第45页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：认识的正确与否不能用主观认识来辨别，要通过实践检验。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超

8、出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合；客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一