6、回忆我的母亲(朱德)

《6、回忆我的母亲(朱德)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2017-2018学年第一学期淮北市非凡学校教师集体备课专用教案（复备稿）6、回忆我的母亲主备人：管士莉授课人：授课时间：教学目标：教学知识与能力：1、了解本文的作者，积累生字词。2、学习通过具体事例来表现人物性格的手法。3、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。教学过程和方法：1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2、体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意和怀念。情感态度和价值观：练系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬父母的情感。重点难点：重点：1、了解母亲形象的特征。2、知道人物具有哪些优

2、秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。难点：夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。教学方法：朗读法、合作探究法课时安排：2课时教学过程：第一课时课时目标：了解本文的作者，积累生字词；感知课文内容，理清文章的层次。一、导入新课：大家都知道朱德是我国著名的军事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小时候手的教育有分不开的联系。他的母亲教给了他很多东西，他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹，今天我们就来看看到底是怎样的。 二、介绍作者及写作背景：1、作者简介朱德（1886年－1976），字玉阶，

3、原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。2、写作背景本文是作者为纪念母亲去世而写的。朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。三、注音和解释（预习检测）1、字词注音（预习检测）迁徙（xǐ）溺（nì）死衙（yá）门妯娌（zhóuli）佃农（diàn）辍学（chuò）2、词语解释112017-2018学年第一学期淮北市非凡学校教

4、师集体备课专用教案（复备稿）不辍劳作：不停地劳动（耕作）。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人、压迫穷人。节衣缩食：尽量节省。四、朗读课文，感知课外内容1、了解课文都写了母亲哪些方面的优秀品质，说说作者回忆了母亲哪几个方面的事？（指定几名学生朗读2——15段，要求感情充沛，尽量声情并茂）两个方面的事。一（2—7段）：母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度；二：母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8--13）；第14、15段

5、，事在记叙的基础上进行议论，概括母亲对自己的教育和影响。2、课文可以分为几部分？在文中标出，并概括每部分的主要内容。（学生朗读、讨论，师明确）第一部分：（1）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分：（2--15）详略得当的记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分：（16、17）表达对母亲的沉痛悼念，表明自己的决心。五、思考问题、分析课文1、第一段在全文这的作用？（教师范读第一段，这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念。要求学生仔细聆听，体会作者对母亲的感情，并感受文章

6、朴素优美的语言魅力，达到以读代讲的目的。生体会，师明确）1）、点明写此文的原因；2）、点明感情基调；3）、点明叙事的线索（由“勤劳一生”引出对明确一生事迹的回忆。）记叙文中第一段的作用：若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了××环境气氛；（3）烘托人物的××情感；（4）预示人物的××命运；（5）推动故事情节的发展。若不是环境描写，一般是：（1）开门见山，揭示主题；（2）设置悬念，引人入胜；（3）总领全文，引起下文；（4）奠定文章××的感情基调；（5）为××作铺垫等六、课堂小结母亲是平凡的

7、。她每天所做的都是微不足道的小事，但这些点滴之中都包含了无尽的母爱。因此，我们要在母亲的有生之年去孝顺母亲，不要留下“子欲养，而亲不在”的遗憾。七、布置本节课的作业：完成第二课时预习作业八、板书设计：6、回忆我的母亲朱德第一部分：（1）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分：（2--15）详略得当的记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分：（16、17）表达对母亲的沉痛悼念，表明自己的决心。教学反思：112017-2018学年第一学期淮北市非凡学校教师集体备课专用教案（复

8、备稿）第二课时课时目标：研读课文，探究主旨。一、新课导入：上节课，我们了解了朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的优良品格，这节课让我们继续深入了解这“平凡而又伟大”的母爱。二、合作与探究1、第8—13段，按时间先后顺序写了哪四件事？体现母亲怎样的性格？（学生思考、讨论并回答）退佃搬家；遭遇天灾；送子读书；支持革命坚强不屈，对劳动人民的同情，对压迫者的反