学生防火防震安全知识

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1、学生防火防震安全知识教学内容：学习一些家居防火自护，自救知识教学目标：1、通过学习防火知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法。2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康成长。教学重难点：树立火灾自护、自救观念，增强安全意识。教学时数：1课时教学器材：多媒体、课件教学过程；一、引起火灾的因素1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。2、生活中引起火灾的因素主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。二、不同场合的防火措施1、学校及公共场所防火（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火

2、柴等易燃易爆物品进校。（2）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。（3）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。（4）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。（5）配置齐全的消防设施，经常性检查消防设施的是否完好。（6）加强消防演练。请家长告诉孩子公共场合的注意事项2、山林防火（1）教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。（2）学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。3、家庭防火（1）安全使用炉火。烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.

3、2米以上。炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。（2）安全使用液化石油气。液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。应正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。如发现有气漏出，应立即采取措

4、施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。三、灭火基本知识（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法。（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。（4）抑制法。四、自救与逃生1、临危逃生三原则（1）保持镇定遭遇危险，每个人都会有不同程度的惊慌，这是正常的。但在惊慌之余，必须保持镇定，以清醒、理智的头脑，做出正确的判断与选择，趋利避害、化险为夷。（2）立即

5、逃脱立即采取一切可能的、适当的自我救护措施以逃脱险境，这是临危逃生的基本保证。（3）积极求救在进行自救、逃脱的同时，应使用各种可能的办法，积极地、持续地发出求救信号，尽快得到外界的援助，让损失和伤亡降到最低程度。2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。　房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。　纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。　若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同

6、方法脱离险境。3、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

7、有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8）逃生时。尽